Ratio studiotim

instrucção e educação”. Analisadas em seu conjunto, todas estas tentativas de organizar o ensino médio têm como elemento comum o estudo e cultivo das línguas clássicas, com exceção de Vives, que, sem rejeitá-las, iniciou também o realismo na educação. Para melhor entender estas mesmas experiências e conseqüentemente a elaboração mesma da Ratio, importa entender sobretudo o ambiente cultural que, a partir do século XII, foi surgindo e se impondo em toda a Europa ocidental. Já no século XI, tivera início a burguesia e nos dois seguintes séculos aliaram-se à valorização da ordem natural São Francisco de Assis, Santo Tomás de Aquino e Dante Alighieri. Estavam lançadas as sementes do humanismo renascentista. Espalha-se a convicção de que o humano do homem não é necessariamente mau e de que ele pode e deve ser cultivado. É a cultura do espírito, na feliz expressão de Vives. Os planos de ensino, acima citados, não são apenas humanistas, senão que humanistas e cristãos. Portanto, todos eles pressupõem a convicção de que pode e deve haver uma harmonia entre a ordem natural e a sobrenatural. Não houve nenhum plano de ensino que visasse unicamente à cultura do homem natural, apesar do clima pagão e paganizante do Renascimento. A dificuldade, porém, estava em como harmonizar ambas as ordens. Identificar as diferentes tentativas de harmonizá-las e de maneira especial a tentativa da Companhia de Jesus será o tema da terceira parte do presente trabalho. História da Ratio Foi…

Faculdade de Estudos Administrativos – FEAD – EAD Glacy Santana Monteiro Fé x Razão, o grande conflito São Sebastião do Maranhão – Minas Gerais 2014 Glacy Santana Monteiro Fé x Razão, o grande conflito São Sebastião do Maranhão – Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................... 04 A maioridade da razão e da…

Ética na universidade medieval: a importância da leitura dos clássicos para a elaboração de Tomás de Aquino Ética na universidade medieval: a importância da leitura dos clássicos para a elaboração de Tomás de Aquino Tatyana Murer Cavalcante* Terezinha Oliveira** Resumo O objetivo deste artigo é tecer considerações sobre a importância da leitura para a elaboração da concepção ética de Tomás de Aquino (1224-5?/1274). Na aurora do século XIII, os citadinos do Ocidente medieval criaram…

ANA PAULA V. SIQUEIRA RAZÃO X FÉ SÃO PAULO 2007 ANA PAULA V. SIQUEIRA RAZÃO X FÉ Trabalho de História da Educação II, apresentado ao curso superior de Pedagogia, 2º Semestre noturno, turma B, sob orientação do professor Plínio Pereira Carvalho. SÃO PAULO 2007 “A…

parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Acesse o link http://www.youtube.com/watch?v=gWCO2LMwhmM e assista o vídeo. Em seguida elabore uma síntese (resumo) com base nas imagens e palavras chaves apresentadas no vídeo e relacionadas ao contexto da Idade Média contempladas no livro didático, no que diz respeito à religião predominante e a sua concepção principal, a ordem social, a estrutura social, as formas de…

- Atitudes anti-éticas desvalorizam a profissão, que entra em descrédito, não simples ilícito e penal; - O conceito de Ética é inacabado, em constante discussão, já que quando se fala em Ética fala-se em valores, que são mutáveis. Mudanças de valoração levam à mudança também da própria ética. Os valores também não são universais; - Sua origem etimológica vem do grego “ethos” = costume (vogal curto); a ética também está ligada à ação habitual = caráter (vogal longo); - Ainda é…

.....................................................4 Justificativa...............................................................................................5 Filosofia e Religião...............................................................................................6 Santo Agostinho....................................................................................................7 Santo Tomás de…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa de Pós-Graduação em Educação O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: conúbio entre igreja e estado Belo Horizonte 2012 O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: conúbio entre igreja e estado Belo Horizonte 2012 Sumário Introdução. 1 - O surgimento religioso no Brasil 2 – Influencia de São Tomás de Aquino na educação Brasileira 3 – Ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – CFH PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA – PPGF LINHA DE PESQUISA: ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA FABIANA BARTOLO BERRETTA A RACIONALIDADE PRÁTICA COMO FUNDAMENTAÇÃO DO AGIR MORAL: O estudo da doutrina da inteligência na primeira parte da suma teológica de Tomás de Aquino Florianópolis 2007 i FABIANA BARTOLO BERRETTA A RACIONALIDADE PRÁTICA COMO FUNDAMENTAÇÃO DO AGIR MORAL: O…

Alunos do 1º ano de Pedagogia, A Suemy falou comigo sobre a solicitação que vocês fizeram sobre Filosofia da Educação. Estes são alguns apontamentos. Desculpem por usar o campus virtual. Um grande abraço. A educação na Grécia O processo educativo segundo as classes sociais: - para as classes dominantes: processo de educação visando preparar para as tarefas do poder, que são o “pensar e falar” (a política) e o “fazer” (as artes da guerra); O uso da palavra se tornará o…