Modelos De Justificativas E Apresentação Para Alfabetização Matemática

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO DE GRADUAÇÃO MATEMÁTICA WANDERLENE APARECIDA RABELO ZAVITOSKI EJA: UMA EDUCAÇÃO POSSÍVEL São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO DE GRADUAÇÃO MATEMÁTICA WANDERLENE APARECIDA RABELO ZAVITOSKI EJA: UMA EDUCAÇÃO POSSÍVEL Projeto apresentado ao Curso de Matemática da Universidade Nove de Julho – UNINOVE sob orientação da Professora Sheyla Maria Santos. …

DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico de Pesquisa. GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 SUMÁRIO Páginas 1.…

particularidades indicadas como necessárias para o sucesso nesse processo de ensino e aprendizagem significativo. O desafio deste trabalho propôs além das pesquisas realizadas na EJA, também a elaboração de um Plano de Aula, escolhemos a disciplina de Matemática que contemplou todas estas considerações a respeito das particularidades da EJA. Durante o desenvolvimento do trabalho identificamos as características do educando dessa modalidade de ensino, bem como a importância da Educação de…

NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ESCOLAS: Professora Rita Gomes Lima Geraldo Bezerra dos Santos Simão Izídio de Souza PROGRAMA: Educação do campo ANOS: 1°, 2° e 3°. PROFESSORES: Naika Helena Alves Vieira Marluce Cavalcanti de Araújo Ernane Gomes de Araújo Angela Maria da Silva SEQUÊNCIA DIDÁTICA- EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA ESTATÍSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATÓRIA IBIMIRIM-PE 2014 PACTO NACIONAL PELA…

.......................................................................... 31 11. Referências Bibliográficas .............................................................................................. 32 2 Guia do Curso: Pedagogia Apresentação Prezado Acadêmico, Seja bem-vindo ao nosso curso de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB Interativo. O curso de Pedagogia é autorizado pelo MEC (Portaria MEC nº. 2.969/2005) e proporciona aos seus graduados a formação de…

SANTOS 2012 PLANO DE AULA 1 TEMA: Calendário JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a perceber a sucessão e a duração do tempo, por meio da contagem e sequência dos dias, da semana, dos meses. OBJETIVOS: Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano. Reconhecer e valorizar os números. Localização e interpretação e conhecimento da matemática através do uso do calendário. . CRONOGRAMA: 1ª aula METODOLOGIA: Rodinha de

Problemas de Leitura e Interpretação de Textos ................................................................ 75 Joab Dias Couto .................................................................................................................. 75 Alfabetização e Literatura Infantil ...................................................................................... 79 Laurinda dos Prazeres Pôças…

a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 02 13 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra de um trabalho 18 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 03 19 3.3.1 Análise... 7684 Palavras31 Páginas Cores secundarias plano de aula PLANO DE AULA Este plano de

Damasceno Costa. Itaetê-Ba 2011 SUMÁRIO · Apresentação.......................................................... 04 · Objetivos.................................................................. 06 · Justificativa.................................................................07 · Cronograma...............................................................08 · Recursos

Santos RESUMO Têm-se constatado as grandes dificuldades que estudantes possuem em aprender e entender, teorias, conceitos e leis, ligados às ciências. Isso ocorre pois ainda é frequente o Ensino das Disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias desarticulado e distante da realidade dos alunos, contribuindo significativamente para a evasão e repetência. Este artigo propõe a construção de um material didático no formato de Historias em Quadrinhos Digitais com…