Modelo Plano De Estagio Psicopedagogico

geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico. Um outro ponto importante a ser considerado, segundo estudiosos, é o de que o modelo piagetiano prima pelo rigor científico de sua produção, ampla e consistente ao longo de 70 anos, que trouxe contribuições práticas importantes, principalmente, ao campo da Educação - muito embora, curiosamente aliás, a intenção de Piaget…

agrário-exportadora-dependente, explorada pela Metrópole, a educação não era considerada um valor social importante. A tarefa educativa estava voltada para a catequese e instrução dos indígenas, mas, para a elite colonial, outro tipo de educação era oferecido. O plano de instrução era consubstanciado no Ratio Studiorum, cujo ideal era a formação do homem universal, humanista e cristão. A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico e alheio à realidade…

PEDAGÓGICA Estágio Supervisionado: o Que é, Papel e Importância Estágio: O Que é? Compreender o que é e como se conceitua o Estagio Supervisionado é de extrema importância para o aluno da graduação que irá iniciar sua ação docente. Segundo Bianchi (2002) recorrer ao dicionário auxiliará no entendimento. Acompanhe os termos envolvidos neste tema: Estágio s.m. Período de estudos práticos, exigido dos candidatos ao exercício de certas profissões liberais: estágio de engenharia;…

das propostas de atividades curriculares a Psicologia no âmbito escolar, deve também contribuir para otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente. A concepção e enfoque Psicopedagógicos, ressalta a importância da aprendizagem como elemento-chave da educação escolar e salienta que somente o aprendizado significativo consegue promover o desenvolvimento pessoal dos alunos, mas como fazê-lo se é impossível entender os…

diagnóstico, dando oportunidade para o desenvolvimento de diferentes opiniões sobre este assunto. Dentre estas, há o modelo médico, que busca como fator etiológico da DM as alterações orgânicas; o modelo psicopedagógico, onde o alvo do diagnóstico pode ser o QI (Quociente intelectual), o desempenho psicomotor, estágio de desenvolvimento cognitivo, além de outras considerações; e por fim, o modelo social que propõe a avaliação da conduta adaptativa, tanto para o diagnóstico como para a…

tampouco pode-se diagnosticar um problema de aprendizagem sem incluir a família ou a instituição escolar. Jorge Visca tenta integrar os aportes psicanalíticos e piagtianos em relação a aprendizagem através do esquema evolutivo da aprendizagem. Este modelo concebe a aprendizagem como uma construção intrapsíquica, com continuidade genética e diferenças evolutivas, resultante das precondições energético-estruturais do sujeito e as circunstâncias do meio. Ele implica em quatro níveis de…

525p. a 2. WESTMAN, J.A. Genética Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1 ed., 2006, 220p. a 3. YOUNG, I.D. Genética Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1 ed., 2007, 272p. DISCIPLINA - HISTÓRIA E SISTEMA EM PSICOLOGIA 1 – Diferentes modelos para se fazer História da Psicologia: métodos e concepções sobre a História; 2 – Os principais projetos de Psicologia como Ciência Independente: teoria e prática psicológicas através dos principais autores: Wundt, Freud, Watson, Binet e a…

Este trabalho, este estruturado inicialmente numa introdução e em três partes fundamentais, que são: primeira parte – conceitos e modelos de supervisão; segunda parte – desenvolvimento profissional dos professores; terceira parte - pontos de vista do autor, segue-se as conclusões e a bibliografia consultada. Parte I - Conceito e modelos de supervisão 1. Conceitos O conceito de supervisão aparece associado a normatividade, superioridade,…

INTRODUÇÃO Os primeiros Centros Psicopedagógicos fundados na Europa, em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e

irregularidade e muita precariedade, a sociedade reconheceu que, em um período chamado infância, existiam várias etapas relacionadas ao tempo de ser criança. Em 1940, entrou em cena o Departamento Nacional da Criança que, em 1942, apresentou à sociedade um plano de instituição única para a assistência à infância. Seria a Casa da Criança, onde funcionariam, ao mesmo tempo, o berçário, o maternal, o jardim e a pré-escola. Algumas cidades mantiveram suas casas das crianças por muito tempo,…