Modelo Plano De Ação Professor Pedagogo

Bloco G, 1G125 III – Apr esentação O Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia ora apresentado resulta de discussões, estudos, reflexões e sínteses construídas pelo Colegiado de Curso e pela Comissão de Avaliação Curricular da qual participaram professores e alunos. 1 Aprovado pelo CONFACED em 27/10/2005 e pelo CONGRAD em 02/05/2006. Em 1998, a Coordenação do Curso de Pedagogia constituiu um primeiro grupo de trabalho para iniciar o processo de avaliação de…

aprendizados e socialização do mesmo.A constituição familiar da maioria dos alunos é formada por; pai ,mãe e filhos. * 3. 2 A Rotina Observada a) Organização da Hora Atividade do professor para estudo, planejamento e reflexão do processo de ensino e aprendizagem, espaço adequado, falta de professores, de materiais, merenda, entre outros. b) A forma como a biblioteca pode ser utilizada pelos alunos da escola, é uma pergunta que merece reflexão, pois os profissionais da…

concepção de modelos de divisão de verbas orçamentárias” (HULL et al., 1990, p.13, apud ABU – DUHOU, 2002,p.68). Escreva o que significa o termo EQUIDADE. Vence dia 27/08 resposta livro 3 pag. 19 QUESTÃO 01 O Plano Nacional de Educação (PNE), promulgado em 2001, coloca como fundamental a participação dos profissionais da educação e da comunidade escolar em Conselhos Escolares ou equivalentes, como meio para se estimular a autonomia da escola. Com relação à gestão o que sugere esse…

e, a partir desse pressuposto, surge a figura do gestor escolar, um líder que irá desencadear essas idéias junto à comunidade escolar que lidera, buscando uma participação mais efetiva por parte de pedagogos, professores, funcionários, pais, alunos e comunidade para, unidos promoverem um plano de ação para desenvolvimento da escola, priorizando resultados com eficácia na consecução de objetivos almejados. Para que essa evolução ocorra, é necessária uma conscientização dos envolvidos e…

articulação do desempenho humano e promoção da interaçãocoletiva. Bem como Catani e Gutierrez (2003), os quais afirmam que a participação democrática se baseia no exercício do diálogo entre as partes. Por conseguinte Libâneo (2001), conclui que atualmente,o modelo democráticoparticipativo tem sido influenciado por uma corrente teórica que compreende a organização escolar como cultura e identidade organizacional. Foi realizado um levantamentobibliográfico observacional, com o objetivo de…

ser Formado no Curso de Pedagogia ............................. 14 06. Competências e Habilidades Face ao Perfil do Profissional a ser formado........ 16 07. Dimensões da Formação do Pedagogo ................................................................... 18 08. Áreas do Conhecimento na formação do pedagogo ............................................. 20 09. Carga Horária por área de conhecimento ............................................................. 31 10. Concepção,…

Ambientes Físicos: Salas de aula (quantidade): 18 Secretaria (1) Pátio interno (1) Pátio externo (x) Quadra coberta (x) quadra aberta ( ) Refeitório (1) Cozinha (1) Sanitário feminino infantil (1) Sanitário masculino no infantil (1) Sanitário para professores (2) Biblioteca (1) Sala de vídeo e TV ( ) Sala de leitura (1) Laboratório (2) especificar: Química e Biologia Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade de carteiras e cadeiras: Material madeira 630 cadeiras e 630…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

O PEDAGOGO E A FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DO PROFESSOR: PARA ALÉM DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS. Marli Aparecida Ferreira Dancosky1 Elenice Parise Foltran2 RESUMO: Este artigo resulta de várias etapas de um rico processo de estudo, pesquisa e trabalho, ocorrido durante o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), como uma proposta de reflexão para o pedagogo em relação à formação continuada e em serviço do professor, ao considerar como parte de sua função elaborar o projeto…

capítulo 5 Sistema único de Assistência social 13 estudos de caso para debate com a equipe Marcelo Garcia É assistente social. Exerceu a Gestão Social Nacional, Estadual e Municipal. Atualmente é professor em cursos livres, de extensão e especialização, além de diretor executivo da Consultoria Agenda Social e Cidades. Desde 2009 trabalha e estuda de forma continuada estratégias para combater a pobreza. Escreve diariamente para o site . Política de Assistência Social | 47