Modelo Plano De Aula água

ANEXO PLANO DE AULA TEMA: OBJETIVOS GERAL ESPECÍFICOS CONTEÚDO METODOLOGIA DE ENSINO AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM RECURSOS NECESSÁRIOS REFERÊNCIAS Básica Complementar Modelos “Plano de Aula” (ver +) PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Uninter Disciplina: PPP Materiais Didáticos Turma: Pedagogia – Núcleo inicial Profª: Rosemery Brandt Data: 08/04/15 Horário: 19h Tema: Importância do planejamento / Hora do Conto …

PLANO DE AULA 1 TEMA:Conhecendo melhor o solo: Importancia e Preservação TURMA:4o Ano ‘‘B’’ CONTEÚDO:Solo produtivo OBJETIVOS: - Entender a importancia do ato de irrigar, renar, arar e adubar o solo; - Conscientizar os alunos quanto ao ato de cuidar do solo. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1o Momento:Conversa informal com os alunos explicando que durante seis dias da semana estaremos trabalhando com um assunto muito importante para todos nós, que se trata do solo. 2o…

Prótese 3º Ano 1ª Aula – Odontogeriatria 1. Odontogeriatria: Introdução ao conhecimento do paciente idoso. 2. Manutenção dos dentes naturais: - Correta formação do bolo alimentar - Fundamenta para saúde geral - Evita o prejuízo nutricional - Evita a perda da sensibilidade durante a mastigação 3. Expectativa do paciente em relação a prótese total: O bem estar psicológico: expectativas sociais, funcionais e estéticas. As próteses totais são aparelhos cuja função é reconstituir as

PROF. Salvino Junior CURSO ENGENHARIA EXT3552 QUÍMICA Aula 1 QUÍMICA - Aula 1 PROF. SALVINO E-mail. Salvino.junior@anhanguera.com Site: https://sites.google.com/a/aedu.com/salvino-junior/ Fone: 47 – 9964 - 3307 2 QUÍMICA - Aula 1 Objetivos: O aprendizado de Química nos cursos de Engenharia tem como objetivos dar o conhecimento básico da estrutura da matéria e suas transformações; o reconhecimento das principais funções químicas (orgânica e inorgânica) ; familiarizar o estudantes…

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE S. A.(conteúdos e temas) SA 1 – LEITURA DAS PAISAGENS - Paisagens, objetos naturais e objetos sociais. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO -------------------------------SA 2 – PAISAGEM E MEMÓRIA - Conceito de paisagem; - Mudanças e permanência da paisagens. -------------------------------SA 3 – AS PAÍSAGENS CAPTADAS PELOS SATÉLITES - As intervenções humanas sobre a superfície da Terra; - Extensão e

jovens e adultos. II-OBJETIVO: Fazer um paralelo entre a teoria estudada e a pratica docente nas escolas públicas e/ou particulares em relação ao ato de planejar docente, criando subsídios para construir de forma autônoma roteiros de plano de curso e plano de aula, para a educação infantil séries iniciais do ensino fundamental e alfabetização de jovens e adultos. III-ACADÊMICOS ENVOLVIDOS: 3° semestre de pedagogia 2012. IV-PÚBLICO ALVO: docentes da educação infantil, ensino…

elaborar um Plano de Aula. Esta ATPS possibilitará o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina em uma situação didática, levando os discentes a pensarem em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. c) Tempo de duração. d) Tema da aula. e) Justificativa. f) Objetivos da aula a ser planejada. g) Conteúdo previsto para a…

................................................27 6.2 Dispositivos legais que devem ser considerados na organização curricular................................................................................................................28 6. 3 Plano de Ensino .............................................................................................31 ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS e TRABALHO FINAL DE CURSO ..............60 8 Critérios de Aproveitamento de Estudos ..............................

Pergunta 1 É necessária uma avaliação Como acompanhamos em nossas aulas, não basta apenas ter uma boa ideia para o sucesso de um empreendimento. É necessário um processo sistematizado para garantir que todos os esforços e recursos empreendidos possam garantir que o negócio saia do papel e se transforme em algo lucrativo. Pensando desta forma, o que é Empreendedorismo? Sua reposta deve ter de 03 a 05 linhas. Resposta Selecionada: Empreendedorismo é empreender, agregar valor,…

Babilônia, China, até mesmo os Hindus. Os conhecimentos geométricos começaram a ser utilizados muitos séculos antes de Cristo. No Egito, por exemplo, as cheias anuais do rio Nilo destruíam as cercas que demarcavam os campos de plantação. Quando as águas voltaram ao nível normal, os egípcios dividiam novamente as terras, baseando-se em registros feitos antes das cheias. E isso só acontecia por causa da geometria. A geometria nos dias atuais conhecida como Euclidiana, em homenagem ao…