Modelo Epistemologicos

mais informações). Nesse sentido, as outras áreas da Psicologia Cognitiva dividem-se em: Neuropsicologia Cognitiva, cuja ênfase é o estudo de indivíduos com deficiência cognitiva; Ciência Cognitiva Computacional, que persegue o desenvolvimento de modelos computacionais para ampliar o conhecimento em cognição humana; e Neurociência Cognitiva, que envolve o uso de técnicas de imagens cerebrais a fim de ampliar o estudo do funcionamento cognitivo (ver Eysenck & Keane, 2007, para uma…

Wanderley Moura Rezende pelo comprometimento e paciência ao orientar-me neste trabalho. 5 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO 1: A história dos números relativos 12 CAPÍTULO 2: Obstáculos epistemológicos relacionados ao conceito de número relativo 2.1. Obstáculos Epistemológicos 2.2. A epistemologia dos números relativos por Georges Glaeser 24 26 CAPÍTULO 3: Análise dos livros didáticos 33 Conclusão 48 Obras citadas 53 Obras consultadas …

entre o século XVIII e o início deste século. Dos seus trabalhos resultou o paradigma científico dominante, que procura um conhecimento objectivo, universal e determinista. Este modelo de racionalidade foi desenvolvido essencialmente no seio das ciências naturais, com base em regras metodológicas e princípios epistemológicos perfeitamente definidos, com base nos quais define mesmo o carácter racional de uma forma de conhecimento. A sua característica mais marcante é uma confiança quase…

reafirma influências filosóficas, perspectivas teóricas e metodológicas vigentes na Gestalt-terapia. Conclui pela não correspondência entre o exposto em “Matrizes” com a constituição histórica e contemporânea da Gestalt-terapia, apontando nós epistemológicos na obra em exame. Abstract From the reflection on the epistemological construction of Gestalt therapy emphasizes the need for dialogue between this approach and writers, thinkers and epistemologists of psychology in the sense of…

Carvalho – 130312013 Raquel Cássio – 130312075 Joana Zagalo – 130312078 Sofia Carvalheiro - 130312086 ÍNDICE • • • • • Obstáculos epistemológicos; 1ª ETAPA – Pergunta de Partida; 2ª ETAPA – A exploração; 3ª ETAPA – A problemática; 4ª ETAPA – Construção do modelo de análise. Obstáculos Epistemológicos Os obstáculos epistemológicos – obstáculos à produção do conhecimento científico – que se colocam perante as ciências, resultam do facto de estas se debruçarem…

1 Resenha do Livro: Introdução ao Pensamento Epistemológico. JAPIASSU, H. Ferreira, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975. Descrição: A presente obra resenhada, como indica seu título, trata de uma reflexão epistemológica e apresenta, uma conceitualização dos termos “SABER”, “CIÊNCIA” e “EPISTEMOLOGIA”, abrindo caminhos para a compreensão da epistemologia contemporânea. Segue, apresentando elementos e instrumentos de reflexão epistemológica sobre os processos de gênese, de…

da ciência é uma matéria muito importante para o nosso aprendizado, pois ela nos leva ao passado e ao mesmo tempo nos faz pensar no nosso presente e futuro. Através dos pensamentos dos filósofos abordados nos textos, podemos construir novos modelos pedagógicos de ensinar, com isso os alunos teriam uma visão mais critica e também facilidade de pensar em tudo que está a sua volta. A filosofia da ciência pode servir pra criar um laço mais forte entre o educador e o educando, pois quanto

deve refletir os pólos: epistemológico, teórico e tecnológico do processo de produção do conhecimento. Eles não configuram momentos separados da pesquisa, mas aspectos particulares de uma mesma realidade de produção de discursos e de práticas científicas. Na sua elaboração deve-se considerar a possibilidade de variação na sua composição, dependendo entre outros fatores: do tipo da pesquisa (qualitativa/quantitativa, Inclusive sem a exclusividade de uma delas)-, do modelo da pesquisa (histórica,

racionalidade do mundo. O método aqui em questão é o experimental que consiste em etapas: primeiro, a observação; em seguida, a hipótese; o controle experimental; e, por fim, a generalização. O método científico se aperfeiçoa, se universaliza e serve de modelo e inspiração a todas as outras ciências particulares que vão se destacando do corpo da “filosofia natural”. É interessante notar que a ligação inicial entre filosofia e ciência persistiu por muito tempo na nomenclatura dos…

processo da construção do conhecimento científico. Desse modo, tem-se valorizado as epistemologias baseadas na ideia de ruptura, tais como as epistemologias de Gaston Bachelard e de Thomas Kuhn. Para muitos educadores, as noções de “obstáculo epistemológico” de Bachelard e de “mudança de paradigma” de Kuhn parecem romper com a visão linear e progressista do desenvolvimento do conhecimento científico. Dessa forma, educadores têm buscado pautar suas propostas em teses descontinuístas …