Modelo De Referencial Teorico Oralidade

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO LEANDRA IRINEU PAULINO AMONTADA- CEARÁ 2012. LEANDRA IRINEU PAULINO A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Lingua Portuguesa da Universidade Estadual Vale do Acaraú –UVA, como requisito a obtenção do título de licenciatura. Profª

com participação efetiva nas decisões sociais, saindo dessa condição compulsória de anônimo, alheio a sua própria vida. As redes sociais permitiram que as pessoas opinassem, influenciasse e sobretudo manifestasse plenamente seus anseios. Referencial teórico: Milton santos - as diversas fase da globalização Paulo freire – pedagogia do oprimido Karl Marx Anísio Teixeira Holas Bown Segundo Milton em sua obra “por uma outra globalização” ele apresenta as diversas faces da…

Josiane, Franciele e Vanessa. Ao Pedrão meu querido pai que me levava quando pequeno a escola de samba. Aos meus tios Sergio e Regina pela solidariedade no momento mais difícil em que nossa família passou. Ao seu Antonio Matos que foi meu principal referencial de política e militância negra. Aos colegas da Descentralização da Cultura que acompanharam a minha trajetória como oficinando do Projeto, como oficineiro e como estagiário do curso de Licenciatura em Música e em especial a Silvio…

para a inserção e a participação na sociedade, ou seja, para uma verdadeira inclusão social. É, pois, papel da escola, e sua função social, possibilitar às pessoas o pleno exercício da cidadania e promover a igualdade social. Segundo o Referencial Curricular do Ensino Médio do Estado do Maranhão (2010, p. 119): Os desafios contemporâneos requerem um repensar da educação, diversificando os recursos utilizados, oferecendo novas alternativas para os indivíduos…

sanitaristas, médicos e outros começaram a se preocupar com essa mortalidade. Foi devido a esse problema que começaram a ver as crianças com outros olhos, não como abandono e sim como filhos de mães que precisavam sair para trabalhar. Com esse novo modelo de sociedade que surgiram instituições sociais mais especializadas no atendimento a crianças , elas passaram a ter um atendimento enfocado não só no cuidar mas também no seu desenvolvimento educacional. A instituição ou seja,…

constituir como um domínio distinto, um campo próprio de estudo. Vários modelos de comunicação foram propostos no período de 1948 até 1957. Cada um desses modelos se utilizava de um método de abordagem dos dados empíricos no sentido de estabelecer uma sistematicidade na busca da previsibilidade e do controle dos processos comunicativos: pesquisa de amostragem, análise de conteúdos, estudos de caso, etc. De todos os modelos propostos o de maior influência e aceitação mundial foi o de…

a participação efetiva de todos os sujeitos – crianças e adultos, alunos, professores e profissionais não-docentes, famílias e população em geral –, levando em conta suas necessidades, especificidades. Neste sentido percebemos o currículo como referencial na tentativa de se melhorar a qualidade do ensino, no aperfeiçoamento dos professores e das instituições escolares aonde saberes e metodologias diferentes acabam por fazer necessária uma nova forma de se comunicar para com os alunos.…

------------------------------------------------- IV – Fundamentos teóricos Refletir acerca do ensino de Língua Portuguesa implica considerar uma determinada concepção de língua, já que, a partir dessa concepção, todo o trabalho desenvolvido em sala de aula será estruturado, considerando determinados preceitos teóricos. Teoria e prática não podem ser concebidas isoladamente, pois são relações interdependentes. Sendo assim, uma atuação pedagógica eficiente deve contemplar uma…

seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo. Fazer com que a criança desenvolva sua individualidade e respeito pelos outros; EMBASAMENTO TEÓRICO É muito importante aprender com alegria, com vontade. Comenta Sneyders (1996, p.36) que “Educar é ir em direção a alegria”. As técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e entretenimento, sendo relevante…

terá como base os conteúdos bibliográficos e aplicação dos mesmos nas aulas de língua portuguesa. 1. REFERENCIAL TEÓRICO Uma aula de língua portuguesa é aquela em que se apresenta pedagogicamente as estruturas funcionais e linguistas da língua materna. Essencial, as aulas de língua portuguesa têm como objetivo a informação e a formação discente acerca da linguagem, da grafia e da oralidade. Segundo Antunes (2003, p.19): “Um exame mais cuidadoso de como o estudo da língua…