Modelo De Proposta Pedagogica P A Educação Básica

your training, in addition to the points of improvement of the course, and the trend observed among the staff to review and update the pedagogical course. Keywords: Degree in Mathematics, Trainee teachers. 116 REnCiMa, v. 3, n. 2, p. 116‐124, jul/dez 2012 Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar resultados parciais do estudo sobre a formação dos professores de Matemática com enfoque na análise do projeto pedagógico de cursos de Licenciatura em…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…

PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE Henrique Amâncio Temóteo[1] ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 1 II - O CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 III - A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 3.1. MULTIDISCIPLINARIDADE 10 3.2. PLURIDISCIPLINARIDADE 10 3.3. INTERDISCIPLINARIDADE 11 3.4. TRANSDISCIPLINARIDADE 11 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA A…

História e Geografia 5. Arte 6. Educação Física Os PCNs são definidos como referências de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o Brasil. Ou seja, quem os escreveu pensou neles como “uma referência curricular comum para todo o País”. O documento de introdução aos PCNs sustenta a necessidade dessa referência comum para toda a Nação porque afirma que fortaleceria a unidade nacional e a responsabilidade do governo Federal para com a Educação. Os PCNs não se…

1 INTRODUÇÃO A educação do campo tem conquistado lugar na agenda política nas instâncias municipal, estadual e federal nos últimos anos. Fruto das demandas dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, a educação do campo expressa uma nova concepção quanto ao campo, o camponês ou o trabalhador rural, fortalecendo o caráter de classe nas lutas em torno da educação (VENDRAMINI, 2007). Em contraponto à visão de camponês e de rural como sinônimo de arcaico e atrasado, a concepção

ELIZABETE GONÇALVES JACAREPAGUÁ RJ 2012 ELIZABETE GONÇALVES GESTÃO E POLITICA EDUCACIONAL NO BRASIL Monografia apresentada para conclusão do Curso de Gestão Escolar Integrada da FIJ – Faculdade Integrada de Jacarepaguá, CAD - Centro de Educação a Distância, sob a orientação da Prof. Sandra Alves Correa. JACAREPAGUÁ RJ 2012 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus, por me capacitar a cada dia, me dando forças para realizar a cada sonho, os quais só com a sua…

tange à formação de professores para a escolaridade básica, no curso de Pedagogia para o magistério no ensino médio tem sido acompanhado de muitas críticas sobre sua inadequação e pouca contribuição ao exercício profissional. Uma das críticas apontadas e que deve ser fortemente estudada e redirecionada é a minimização ou mesmo a eliminação das dicotomias: teoria­prática, formação específica x formação pedagógica, ensino­pesquisa, referenciado por…

processos de ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Palavras-chave: currículo, parâmetros curriculares nacionais, ensino da matemática. Introdução Atualmente, ampliam-se os debates sobre a importância da educação para o desenvolvimento do país. Portanto, a intenção deste artigo é o de externar, por meio de análise documental e pesquisa bibliográfica, algumas questões que envolvem a formulação do currículo e a construção de novas possibilidades…

IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo: O presente artigo trata de uma reflexão acerca do componente estágio supervisionado nos cursos de formação de professores e como prática de ensino que intenciona a iniciação à docência. Tratarei aqui de apresentar uma proposta de interação com a escola de educação básica pelo objeto de estudo da formação e (auto)formação, cuja temática integra uma pesquisa em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação e…

traço mais marcante” (SILVA, p. 52,1996). O desejo de mudança pode deparar-se com duas possibilidades: encontrar realização no trabalho ou mortificação na lei. A educação brasileira com a Constituição Federal de 1988 adquiriu maior prestígio, obtendo uma seção inteira no capítulo III (Da Educação, da Cultura e do Desporto), com nove artigos, além de três textos nas Disposições Transitórias. Pouco tempo depois, em 1996, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…