Modelo De Projeto De Extensão 6 Semestre

Sistemas de Informação ~ projeto pedagógico ~ Projeto pedagógico do curso de Sistemas de Informação ~ 2011 ~ 2 Sumário 1) Dados gerais ........................................................................... 4 2) Histórico................................................................................... 4 3) Organização institucional ........................................................ 5 4) Justificativa ..................................................................

coordenação. Evite o envio de mensagens (e-mail) à coordenação de curso. Utilize sempre seu representante para qualquer eventualidade; mesmo que esta não se refira a este material. NESTE INFORMATIVO ESTÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES – AC – DO 1° SEMESTRE DE 2013. PARA AS ATIVIDADES Vale salientar que a obrigatoriedade da realização das Atividades Complementares segue a Resolução Nº 1, de 02 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação – CNE; que no Art. 8º estabelece…

Faculdade de Medicina Curso de Fisioterapia PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA Fortaleza 2009 Reitor Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Henry de Holanda Campos Pró-Reitor de Administração Luís Carlos Uchôa Saunders Pró-Reitora de Assuntos Estudantis Maria Clarisse Ferreira Gomes Pró-Reitor de Graduação Custódio Luís Silva de Almeida Pró-Reitor de Extensão Antonio Salvador da Rocha Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Gil de Aquino Farias

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS CURSO DE GRADUAÇÃO BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO Diamantina – MG Outubro de 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO COLEGIADO DO CURSO DE GRADUAÇÃOBACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Membros Docentes: PROF.ª MARIA LÚCIA BENTO…

INTRODUÇÃO AOS CASOS DE USO 1 Engenharia de Software I INTRODUÇÃO O projeto nasce com um escopo pré-definido junto ao cliente; A partir deste escopo são gerados artefatos: Planos de trabalho Cronogramas Recursos Etc. 2 INTRODUÇÃO A grande questão: Mudanças das regras do requisito de negócio (por parte do cliente). Os Casos de Uso: Tendem a minimizar estes problemas originados no levantamento de requisitos; Apresentação visual dos itens que estão contidos dentro do

DESENVOLVIMENTO 6 4.1 TESTE DE SOFTWARE 6 4.2 MODELOS DE CONCEITO LOGICO 7 4.3 REPRESENTAÇAO 8 4.4 CASO DE USO 10 4.5 HERANÇAS ENTRE ATORES 12 4 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 2 INTRODUÇÃO O Este trabalho visa demonstrar os conhecimentos adquiridos durante este 2° Semestre do curso de Analise e Desenvolvimento de Sistemas, Temos um segmento do que foi desenvolvido no primeiro semestre, aprimorando agora os processos de desenvolução de um software, mostrando assim…

bibliográficas.......................................................................................... 6 2.1.8 Template do Artigo ..................................................................................................................... 6 2.1.9 Formato do Pôster ...................................................................................................................... 6 3 Comissão Examinadora do TCC…

..................................... 3 4. CONTEÚDOS GERAIS (PRÁTICAS E ATIVIDADES) .......................................................... 4 5. ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DO CURSO ............................................................... 6 6. ATRIBUIÇÕES DOS DISCENTES (Alunos): ....................................................................... 7 7. PROCEDIMENTOS E OBSERVAÇÕES PARA A ENTREGA DOS RELATÓRIOS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA AVALIAÇÃO DO COORDENADOR: ................

serem cumpridas ao longo do curso, de acordo com as definições das Diretrizes Curriculares de cada curso. Podem ser consideradas atividades complementares os seguintes grupos de ações: Grupo 1 → Atividades fora da Universidade Grupo 2 → Atividades de extensão comunitária / acadêmica Grupo 3 → Atividades de iniciação cientifica Grupo 4 → Atividades de monitoria Grupo 5 → Atividades especiais (definidas pelo coordenador de curso). Para o cumprimento das Atividades Complementares é…

UNIVERSIDADE E CIÊNCIA: SÍNTESE Trabalho apresentado à Unidade de Aprendizagem Universidade e Ciência, do Primeiro Semestre do Curso de Direito da Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UNIVERSIDADE, PESQUISA E EXTENSAO 4 2.1 A UNIVERSIDADE MEDIEVAL 4 2.2 A UNIVERSIDADE DE BERLIN (HUMBOLDT) 4 2.3 AS PRIMEIRAS ESCOLAS SUPERIORES NO BRASIL 4 2.4 A UNIVERSIDADE NO BRASIL NO SÉCULO XX (ATÉ