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proposta deste artigo é apresentar o modelo de ensino, pesquisa e extensão de forma integrada que é implantado na graduação tecnológica em Automação Industrial do CEFET-SC. Especificamente, discute-se o projeto integrador no quarto semestre do curso, onde ocorre a pesquisa e o desenvolvimento de sistemas mecatrônicos. Os sistemas mecatrônicos são resultado da integração das várias áreas temáticas que envolvem a Automação Industrial, em especial, com concentração na pesquisa e desenvolvimento de projetos mecânicos e eletrônicos integrados pela informática. A integração da tecnologia da mecatrônica com o ensino por competências e a integralização das competências na unidade curricular (disciplina) do Projeto Integrador proporcionam o diferencial alcançado nesta graduação tecnológica. Palavras Chave: ensino, pesquisa, extensão ,indissociabilidade,mecatrônica 1. Introdução A mecatrônica é a área da engenharia que concentra a pesquisa e desenvolvimento de sistemas mecânicos acionados por dispositivos eletrônicos e controlados por um software (informática) que pode se comunicar com outros dispositivos mecatrônicos ou não. O objetivo deste artigo é apresentar como o modelo da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão é implantado neste módulo do curso e quais são os resultados das experiências até o momento. Objetiva-se também disponibilizar este conhecimento para a comunidade e receber críticas e sugestões para a melhoria gradativa deste modelo. 2. A…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROJETO DE EXTENSÃO – COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA Planejamento de Comunicação PLANEJAMENTO EM COMUNICAÇÃO BRUNA FARIA, CAIO ALBUQUERQUE, GABRIELA RAMOS, GABRIELLA DA COSTA, IZABELLA MATOS BRASÍLIA 2011 SUMÁRIO 1. Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3.…

PESQUISA E EXTENSÃO DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO NÚCLEO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E ESTÁGIOS (NACE) MACEPEX MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Procedimentos Gerais 6a edição Goiânia /2014 Prof. Joveny Sebastião Cândido de Oliveira J.M., J.D. Reitor Prof. Ms. Raymar Leite Santos Vice-Reitor Prof. Ms. Valdir Mendonça Alves Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Prof. Ms. Kleber Branquinho Adorno Pró-Reitor de Cultura…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Campus Rangel / Santos Disciplina Atividades Complementares Coord Prof Dr Evandro Prestes Guerreiro ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 2013/1 - Março Turmas: 1º ao 8º Semestre. 1. INFORMAÇÕES GERAIS As atividades complementares fazem parte da nova grade curricular implantada a partir de 2005 na UNIP. Compõem as Diretrizes Curriculares do curso de Administração, e têm aprovação do Conselho Nacional de Educação. “São…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA PAULISTA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EM LOGÍSTICA Modalidade Tecnólogo Goiânia - SP 2 2010/2011 SUMÁRIO GESTÃO EM LOGÍSTICA ................................................................................................................................. 1 I. APRESENTAÇÃO…

do design. O IED promove trocas de experiências e o desenvolvimento de projetos criativos e inovadores. O estudante de Design de Produto é formado para compreender as necessidades do mercado consumidor, mas também para desenvolver peças que estejam alinhadas às diretrizes internacionais de preservação ambiental e sustentabilidade. O designer de produtos formado pelo IED São Paulo é um profissional multidisciplinar, com compreensão de diversas áreas do conhecimento. É o profissional…

conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os vários tipos de atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à comunidade, as…

conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da AESPI desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os vários tipos de atividades que o aluno pode realizar, citam-se as de extensão à comunidade, as…

conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os vários tipos de atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à comunidade, as…

deverá cumprir uma carga horária de Atividades Complementares. Estas atividades deverão ser implementadas no decorrer do curso, sendo este manual o balizador dos mecanismos e critérios de aproveitamento de conhecimentos e de experiências vivenciadas pelo aluno, por meio de estudos e práticas independentes, presenciais e/ou à distância, sob a forma de monitorias, estágios extracurriculares, programas de iniciação científica, programas de extensão, estudos complementares,…