projeto de pesquisa corrigido

Coordenador e criador do projeto Burareiro de Educação Integral período 2005-2006 1- Ao elaborar uma proposta de educação com visão marxiana e sua implantação paralela ao modelo de escola da atualidade, que desafios podem ser destacados por você nesse processo? 2- Quais foram os desafios enfrentados na implantação de um projeto de educação politécnica? Destaque alguns que você considerou os mais árduos. 3- Ao propor atividades fora do espaço e em horário contrário o projeto Burareiro para a época era um feito revolucionário como a comunidade recebeu essa proposta? 4- Ao assumir uma responsabilidade social e educacional como essa o projeto necessitava de pessoal com conhecimento da proposta, já que alguns não faziam parte do grupo de pesquisa. Esse pessoal era suficiente? 5- As sessões de estudo, visando compreender a proposta buscaram atingir todos, como as pessoas que faziam parte desse processo ( professores, pais, alunos, pessoal técnico administrativo da escola, direção entre outros) demonstraram estar envolvidas e compreendendo a proposta? 6- Qual sua visão em relação a participação do alunado nas atividades oferecidas no projeto? 7- Em sua visão o projeto burareiro de educação integral enquanto experiência educacional de concepção marxiana pode ser considerada exitosa? 8- Quais foram os pontos que você pode considerar como positivos e negativos na relação com os entes envolvidos no projeto? 9- Existem contribuições que você apontaria da experiência do…

SOUZA QUADROS NATAFRAN SOLANO SCHMITZ RODRIGO DE ALMEIDA FELIPE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM RELAÇÃO AO ENSINO INTEGRAL EM CASCAVEL CASCAVEL – PR 2010 ANDRESSA SCHMITZ CRISTIANO DOUGLAS DOS SANTOS HELOÍSE COSTA JOSIANI TASCA LEANDRO DANIEL SCHMITZ LEONICE REGINA LUIZ CARLOS SOUZA QUADROS NATAFRAN SOLANO SCHMITZ RODRIGO DE ALMEIDA FELIPE ADMINISTRAÇÃO…

Públicas em Educação Escola de Tempo Integral na Perspectiva de Educação Integral Sueli Correia da Silva Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com as discussões que permeiam a Escola de Tempo Integral enquanto formação do indivíduo na sua totalidade. Faz considerações e relações das diversas tentativas para implantação deste modelo de educação. Também faz referencia a relação escola/família e a importância desta para o sucesso da educação integral. Palavras…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Projeto Escola Pública Integrada 1 PROJETO Escola Pública Integrada 1- Introdução Este documento contém os princípios conceituais e operacionais que nortearão o processo de implantação das Escolas Públicas Integradas (EPIs) em Santa Catarina. A proposta de EPI está baseada no conceito de escola integrada à sua comunidade e aos seus recursos educativos, em currículo em tempo integral e na gestão compartilhada da educação pública…

METODOLOGIA CIENTÍFICA PROJETO DE PESQUISA POLÍTICAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DO PROJETO ESCOLA VIVA - EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ESPÍRITO SANTO SERRA 2015 ARI JOSÉ DE SANTANA BARBOSA NATHÁLYA DOS SANTOS PAOLA DUARTE BARBOSA RANIELLA FERREIRA L. COSTA SILVANETE FURTADA SILVA ESCOLA VIVA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia Científica do curso de Direito da UNESC para avaliação do Professor Fábio Nogueira Pereira. SERRA 2015 SUMÁRIO 1. TEMA _ _ _ _ _ _ _…

1 UMA NOVA FORMA DE GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL: A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL – UMA BREVE ABORDAGEM DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS PIO, José Flávio1 JR VIEIRA, Paulo de Barros2 RESUMO Nos últimos anos o Brasil tem desenvolvido diversos programas no intuito de melhorar os índices de desempenho escolar, assim como erradicar a evasão escolar. Por isso, têm proliferado inúmeras propostas de melhorias da gestão escolar, entre as mais recentes está à ampliação…

EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SISTEMA ESTADUAL DO TOCANTINS: UM OLHAR ACERCA DE SEU PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO FERNANDES, Claudio Henrique UFT/Pedagogia/PET PedPalmas fernandes.claudiohenrique@gmail.com, RESUMO O presente trabalho é fruto do Projeto de Pesquisa desenvolvido no âmbito do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia – Campus de Palmas, a educação Integral tem forjado um amplo espaço nos debates sobre educação, neste trabalho buscamos compreender como a educação…

Educação Integral Daniella Gonçalves Rodrigues - login: 318795 Maria Ivonilda Lina dos Santos- login: 319454 2013 SUMÁRIO 1. PROBLEMA.................................................................................................4 2 DEFINICIÇÃO DO PROBLEMA...................................................................5 3. JUSTIFICATIVA...........................................................................................6 4. OBJETIVOS DA…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELA SIMÕES DA CRUZ 306390 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL CANOINHAS 2011 Identificação: Daniela Simões da Cruz. RU : . 306390 Tutor: Andréia Gusmão Nogueira. Estado: Santa Catarina. Tema: Professores da Escola integral. Problema • A educação integral poderá levar o professor a reviver o seu fazer pedagógico e a reformular sua prática,…

TODA ESCOLA PÚBLICA PODE TER EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO • Matemática; • Letramento; • Línguas Estrangeiras; • Ciências; • História e Geografia; • Filosofia e Sociologia. MEIO AMBIENTE • Com-Vidas – Agenda 21 na Escola – Educação para Sustentabilidade; • Horta escolar e/ou comunitária. ESPORTE E LAZER • Atletismo; • Ginástica rítmica; • Corrida de orientação; • Ciclismo; • Tênis de campo; • Recreação/lazer; • Voleibol; • Basquete; • Basquete…