Modelo De Produção Textual Sobre O Sistema Unico De Saude

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO superior de tecnologia em gestão hospitalar francielle alves dos Santos produção textual individual Gestão da qualidade em serviços de saúde Araçuaí 2015 francielle alves dos santos produção textual individual Gestão da qualidade em serviços de saúde Trabalho apresentado ao Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Gestão da

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS VAGNER RODRIGUES DA COSTA GESTÃO E ORÇAMENTO EMPRESARIAL Produção Textual Interdisciplinar Individual 4º Semestre TANGARÁ DA SERRA - MT ANO 2013 VAGNER RODRIGUES DA COSTA GESTÃO E ORÇAMENTO EMPRESARIAL Produção Textual Interdisciplinar Individual 4º Semestre Produção Textual Interdisciplinar Individual com o tema: “Gestão e Orçamento Empresarial” apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como

Funções ou Elementos administrativos ...................................05 IV. Modelos de Gestão em Organizações Hospitalares .................06 V. Gerencia, liderança, supervisão e auditoria ............................08 VI. Elaboração de Instrumentos Administrativos .........................18 VII. Administração de recursos materiais e recursos humanos ...24 VIII.Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde.................43 IX. Relacionamento interpessoal. ...........................

.........................17 3.6 NOTAS EXPLICATIVAS ..................................................................................18 3.7 SISTEMA DE CHAMADA ................................................................................19 3.7.1 Sistema numérico................................................................................19 3.7.2 Sistema autor-data ..............................................................................20 3.8 INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES ................

de graduação, como requisito parcial para as atividades acadêmicas das disciplinas na AV I, AV II e AV III. (Arial 11, sem negrito) Salvador 2008 (Arial 12, sem negrito) Ficha catalográfica elaborada pelo Processamento Técnico do Sistema de Bibliotecas FIB - Centro Universitário da Bahia P436 Pereira, Ana Altina Cambuí. Manual de diretrizes e normas para apresentação de trabalhos acadêmicos / Ana Altina Cambuí Pereira; Participação especial Fernando Luís de…

............ 6 2.7 Fichamento ........................................................................................................ 6 3. ELEMENTOS DA ESTRUTURA DOS TRABALHOS .............................................. 7 4. ELEMENTOS PRE-TEXTUAIS ............................................................................... 9 4.1 Capa (obrigatório) e lombada (opcional)............................................................ 9 4.2 Folha de rosto (frente) (obrigatório) .............

São Leopoldo 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 6 2 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS - NBR 14724:2011.............. 7 2.1 ELEMENTO PRÉ-TEXTUAL ................................................................................. 8 2.1.1 Capa................................................................................................................... 8 2.1.2 Lombada ..................

coletivamente, em conexão com os tempos, as culturas e as sociedades dos homens e do cotidiano minúsculo de suas relações e representações significantes. Não há sobre ela, à luz de uma arqueologia do saber, a verdade, mas uma sucessão de discursos complementares e contraditórios, que rompem e reconstroem a cada momento do tempo um olhar diferente sobre a loucura (MIRANDA, 1994, p.50). A Loucura não foi pensada de maneira uniforme na história, e a forma em que ela vai…

................ 4 1 ESTRUTURA GERAL DE UMA MONOGRAFIA ............................................ 4 1.1 PARTE 1 - ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ............................................................................... 5 1.1.1 CAPA ...................................................................................................................... 5 MODELO DE CAPA ................................................................................................................. 6…

intertextualidade intergenérica para que se possa refletir sobre o desenvolvimento da competência metagenérica no ensino de leitura. Ao considerar que tal competência facilita a construção de sentidos do texto e, tendo como corpus textos que apresentam hibridização genérica, a metodologia realizada possibilitou analisar como a intertextualidade intergenérica atua no processo de interação entre leitor e texto. A partir dessa análise buscou-se refletir sobre a necessidade de o…