Modelo De Plano De Aula Sobre A Agua No Cotidiano

civil. Educação básica. Aplicação da matemática. Introdução Há muito tempo o homem utilizava os símbolos gráficos para se comunicar, demonstrando e documentando de uma maneira física, as sensações que lhes eram inerentes, registrando seu cotidiano nas paredes da sua habitação, cujos registros são objetos de estudo até os dias atuais. A linguagem gráfica é universal, pois independe dos idiomas, além de proporcionar compreensão imediata e interpretação exata dos …

questionamentos e reflexões sobre as nossas próprias práticas, condutas e idéias. (Vieira apud Santos, 2007, p. 211). Segundo Silva o saber prévio do aluno “é uma visão de mundo anterior, que não é nem mais certa nem mais errada que a Matemática tradicional, mas que deve ser levada em conta na hora de ensinar” (Silva, 2005, p. 3). Trata-se de uma forma de mostrar aos alunos a importância e o significado do que está sendo ensinado e sua utilidade fora da sala de aula. É uma prática…

aprendendo a utilizar as novas ferramentas, aprimorando o conhecimento, idiomas e outros assuntos. O princípio de educação pela vida inteira não é nenhuma novidade dos tempos modernos. Os gregos já defendiam um modelo de educação conhecido como "paideia", em que um dos pilares deste modelo era uma educação diferenciada e continuada, mesmo após a idade adulta. Em resumo: educação e estudo por toda a vida. O crescimento industrial e o avanço tecnológico, paralelamente à conscientização…

(Séc. V A.C.), porém, isto não significa dizer que alguns povos ou civilizações fizeram estudo sobre o tema antes dos gregos, algo que registra com os povos da Babilônia, China, até mesmo os Hindus. Os conhecimentos geométricos começaram a ser utilizados muitos séculos antes de Cristo. No Egito, por exemplo, as cheias anuais do rio Nilo destruíam as cercas que demarcavam os campos de plantação. Quando as águas voltaram ao nível normal, os egípcios dividiam novamente as terras,…

DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA DISCIPLINA: DIDÁTICA (EDD 241) PROFESSORA: GISELI BARRETO DA CRUZ Data: 27/05/2014 PLANO DE CURSO ANÁLISE DA REALIDADE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Centro Educacional Clearte Disciplinas: Português, Matemática e Natureza e Sociedade. Professor: Marcos José Siqueira de Lima Etapa do ensino: Educação Infantil Ano de Escolaridade: Pré 2 – 5 anos Horário das aulas: 08h00min às 12h00min h Período de realização do curso: Bimestral…

Assim sendo, a abordagem referida neste trabalho surgiu a partir da convivência com uma realidade que apenas utiliza o recurso natural água, sem se preocupar com as conseqüências desse uso. Buscou-se então descobrir se na realidade escolar do meio rural do município de Mandirituba, região metropolitana de Curitiba, a existência de algum material relacionado ao uso da água e a preservação das nascentes e dos rios da região. Logo após, partiu-se para a construção de um material que…

com idade média entre 12 e 13 anos. 1.5. Conteúdo proposto A água e suas importâncias. 1.6. Duração prevista para o projeto O projeto será composto por 13 aulas, e cada aula terá duração de aproximadamente 1h20min. 2. RESUMO Esse projeto traz a ideia geral acerca do principal elemento necessário a vida: a água. E tem como objetivo trabalhar de forma interdisciplinar, investigativa e contextualizada as diversas importâncias da água. Este tema possibilita uma maior interação entre as…

01 Vice-Diretora; * 01 Diretor Geral; * 04 merendeiras; * 01 porteiro; * 04 Auxiliares de Serviços Gerais; * 02 Inspetores; * Cerca de 30 Professores Regentes Com relação as suas dependências, possui 07 salas de aula, 01 sala de professor, 01 refeitório amplo, o3 banheiros femininos e 03 masculinos sendo 01 de cada adaptado para cadeirantes, apresenta rampa de acesso, um pátio descoberto com parquinho, dispensa, cozinha, secretaria, Sala de Orientação, Sala de

Secretaria Municipal da Educação e Cultura - PLANO BIMESTRAL ESCOLA: __ SEGMENTO: ANO DE ESCOLARIZAÇÃO: 1º ANO___TURNO: MAT/VESP___TURMA: A/B BIMESTRE: 1º DIAS: ÁREA DO CONHECIMENTO: PORTUGUÊS OBJETIVO GERAL: Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas do português falado. HABILIDADES CONTEÚDOS LIVRO DIDÁTICO SITUAÇÕES DIDÁTICAS RECURSOS AVALIAÇÃO LINGUAGEM ORAL 1H1- Utilizar a fala para comunicar…

os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente, onde foram realizadas, roda de conversas, excursão ao arredores da escola, observaram paisagens, explerimentação da água onde os alunos tiveram noções de quantidade e de espaço, tiveram aulas com a leituras e observações que permitiram a construção de seus conhecimentos prévios. As conclusões que ora apresentandas se constituem das análises críticas e construtivas das vivências de…