Modelo De Plano De Aula Sobre A Agua No Cotidiano

na realidade da unidade de Ensino Básico Olinda do Desterro, localizada na Avenida Brasil, número 100, bairro Vicente Fialho, onde (observou-se) que as relações existentes em seu cotidiano são complexas e precisavam ser cuidadas. O trabalho desenvolveu-se no período de 03 semanas através das observações feitas no cotidiano do contexto escolar. Dessa forma, o presente trabalho, teve como objetivo principal observar as relações entre os agentes da escola ( professores, alunos e servidores…

INSTITUTO DE QUÍMICA Carla Caroline Vieira de Medeiros O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA ABORDAGEM DE FENÔMENOS COTIDIANOS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Brasília – DF 1.º/2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Carla Caroline Vieira de Medeiros O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA ABORDAGEM DE FENÔMENOS COTIDIANOS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Monografia de Graduação em Ensino de Química apresentada…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIVISIONADO: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) 2010 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO ANO 2010 DISCIPLINA DEPARTAMENTO ESTÁGIO CUR. SUP: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação…

e Interação 28/04/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 30/04/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 05/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 07/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 08/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 09/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 12/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 13/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 14/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 15/05/2014 4H 13h00min 17h00min…

Observação Dia 05/08/2014 4.3 Relatório de Participação Dia 06/08/2014 4.4 Relatório de Participação Dia 07/08/2014 4.5 Relatório de Participação Dia 08/08/2014 5 PLANOS DE AULA 5.1 Plano de Aula Dia 04/08/2014 5.2 Plano de Aula Dia 05/08/2014 5.3 Plano de Aula Dia 06/08/2014 5.4 Plano de Aula Dia 07/08/2014 5.5 Plano de Aula Dia 08/08/2014 6. RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA REGÊNCIA 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE A - APENDICE B - ANEXO A – RELATÓRIO DA…

CENTRO UNIVERSITARIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL-UNIPLAN CAMPUS AGUAS CLARAS ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: MECANICA DA PARTICULA PROF MIGUEL ENRIQUE PARRA MUÑOZ RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Nº 1 TÍTULO: COMPONENTES DO GRUPO: GUILHERME BRITO LUCAS MATHEUS NUBIA MAIKON DOUGLAS SAMARA MESQUITA BRASILIA – DF 31/08/2015 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Movimento retilíneo uniforme (MRU) - Quando um móvel se desloca com uma velocidade constante, diz-se que este móvel está em…

EDERSON ERANDES DE ARAÚJO APRENDIZAGEM MEDIADA PELO COMPUTADOR E O ENSINO DE FISICA. CAMOCIM - CE 2012 Fiz uma pesquisa sobre a terceira lei de Newton ação e reação com o tema de (Ação e reação; é possível a existência de uma força única sem o aparecimento de outra? )Achei bem interessante, pois com essa aula poderemos colocar vários exemplos do nosso cotidiano para explica esse lei, exemplos no esporte como uma bola é deslocada após um chute, a ação de caminhar pois quando se…

tecnologias (SANTOS, 2003) Dessa forma, a importância de se discutir com os alunos sobre os avanços da ciência e da tecnologia, suas causas, consequências, interesses econômicos e políticos, de forma contextualizada, está no fato de que devemos conceber a ciência como fruto da criação humana (PINHEIRO, SILVEIRA e BAZZO, 2009). A ideia de contextualização ganharia aqui importância fundamental, desde que não seja reduzida ao cotidiano fisicamente próximo ao aluno. A contextualização se…

ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: • Entender o conceito de fractais. • Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. • Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: • Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras…

Física, turma 2011 do Instituto Federal do Paraná. Prof. Dr.ª Jane Rosa. PARANAGUÁ 2013 2 RESUMO Este projeto apresenta uma proposta de aula para o ensino médio, com duração de 200 minutos (4 horas-aula), abordando o “Princípio de Pascal” como tema central. Trazendo a construção de um aparato experimental denominado “elevador hidraúlico” para dentro da sala de aula, podendo contextualizar a Física ao conceito de pressão e força em processos operacionais de máquinas hidraúlicas. Junto…