Modelo De Lauda

COORDENAÇÃO DE ACADÊMICA SUPERVISÃO DE TCC MODELO DE PROJETO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO/A ACADÊMICO/A NOME: Samuel Barbosa de Sousa CURSO: Licenciatura e Habilitação em Biologia PERÍODO: 6º período POLO: Porto Franco Ma ROTA: Águas APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA/CAMPO DO CONHECIMENTO DE ATUAÇÃO NO ESTÁGIO – CIÊNCIAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS: QUIMICA, CIÊNCIAS: MATEMÁTICA, CIÊNCIAS: FÍSICA, HISTÓRIA E LETRAS (até 1 lauda) Este trabalho tem a biologia…

| | | |psicológicas e | | | |sustentando o compromisso social da |da experiência profissional da Psicologia na sustentação de modelos | | | | |institucionais e | | | |Psicologia |ideológicos de perpetuação da segregação aos…

exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Desenvolver a capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações. Desenvolver a capacidade para realizar consultoria em gestão e administração,…

760, Bairro Pinheiro, CEP 32525-860 e solidariamente NIKI LAUDA, proprietário do veiculo, brasileiro, solteiro, jornalista, inscrito no CPF sob nº 742.640.111-00 portador da carteira de identidade RG sob nº 3.765.444-0, endereço eletrônico desconhecido, residente e domiciliado na Rua Conceição, nº 76, Bairro Boa Vista, CEP 36495-860, ambos residentes na cidade de Salto/SP. I. DOS FATOS O Requerente é proprietária do veículo marca Ford, modelo F250, cor preta, placa GXM-8767, chassi nº…

Curso: Pedagogia - 2º semestre - 2/2010 Didática Questões dissertativas 1. Após a leitura do capítulo 1 – “Histórico, concepções e pensamento didático” elabore uma síntese (de até duas laudas), abordando as principais características das teorias pedagógicas apontadas pela autora. Em relaçao as teorias pedagógicas existentes a mais conhecida e a teoria tradicional que ainda serve como parâmetro para as escolas e para os docentes nas ações desenvolvidas em sala de aula. …

sociais e justiça. São Paulo: Malheiros, 1994. 3) ver 7.1.2: a) caso ocorra outra referência, na mesma lauda, da mesma obra e mesmo autor, deve-se utilizar a expressão “Ibidem ou Ibid. – na mesma obra.” Ex.: _____________ 3DAMASCENA JÚNIOR, 2011, p. 17. 4Ibid, p. 19. b) caso ocorra outra referência, na mesma lauda, da mesma obra e mesmo autor, mas com datas de publicações diferentes, deve-se utilizar a expressão “Idem ou Id.…

PATO BRANCO-PR MÊS/ANO 1 ESTRUTURA DO TEXTO Na estrutura de ARTIGOS E RESENHAS não vai capa, folha de rosto e sumário. Mas, é comum, na fase de graduação que alguns professores solicitem como forma de exercício. Caso seja solicitado, o modelo a ser seguido encontra-se a disposição dos Senhores acadêmicos, logo acima. 1.1 ESTRUTURA DE UMA RESENHA Logo no cabeçalho deve apresentar os dados bibliográficos do que esta se resenhando: autor (es); titulo da obra; local de publicação; editora;

TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 1. INTRODUÇÃO Na última década a Educação Especial passou por mudanças importantes, evoluindo de um modelo clínico centrado no conceito de normalização para uma concepção de educação baseada no respeito às diferenças e enfoque nos recursos de acessibilidade e tecnológicos. Apesar de há muito tempo se falar em inclusão de crianças nas escolas, somente agora o acesso de alunos…

PRODUÇÃO DE TEXTOS (carga horária: 10 horas) a) Após a leitura dos textos da atividade 2, produzir um texto analisando as principais ideias apontadas pelos autores. O texto produzido pelo acadêmico de Letras deve ter, no mínimo, 1 lauda e meia e, no máximo, 3 laudas. Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA DO TUTOR…

Normas para elaboração do artigo 1 Informações gerais O modelo de artigo tem o objetivo de uniformizar os trabalhos entregues pelos alunos da especialização. Esse modelo de elaboração deve ser referência para o artigo de qualificação e para o artigo da defesa final. São duas as diferenças entre o artigo de qualificação e o artigo final: o primeiro tem cronograma e tende a ser menos extenso; o segundo, ao contrário, não apresenta cronograma e é mais extenso. 2 Apresentação dos…