projeto de relatório

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
PROGRAMA DARCY RIBEIRO
COORDENAÇÃO DE ACADÊMICA
SUPERVISÃO DE TCC

MODELO DE PROJETO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO/A ACADÊMICO/A
NOME: Samuel Barbosa de Sousa
CURSO: Licenciatura e Habilitação em Biologia
PERÍODO: 6º período
POLO: Porto Franco Ma
ROTA: Águas

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA/CAMPO DO CONHECIMENTO DE ATUAÇÃO NO ESTÁGIO – CIÊNCIAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS: QUIMICA, CIÊNCIAS: MATEMÁTICA, CIÊNCIAS: FÍSICA, HISTÓRIA E LETRAS (até 1 lauda)

Este trabalho tem a biologia como campo de conhecimento e atuação, onde será ministrada a prática escolar. A Biologia é a ciência que estuda a vida, que visa compreender e desvendar questões relacionadas às nossas vidas, a dos outros seres vivos e a interação entre elas. Sendo uma área bastante abrangente. Proporciona um conhecimento de diversas áreas, que no decorrer do tempo teve um desenvolvimento sem precedentes e suas aplicações passaram a fazer parte do dia-a-dia das pessoas.

TEORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESTÁGIO (Qual teoria fundamentará a prática pedagógica do/a licenciando/a no campo de estágio? - até 2 laudas) Este trabalho tem como perspectiva teórica o construtivismo, servindo de base de fundamentação os pensamentos de alguns autores dessa tendência pedagógica. Em uma visão geral o construtivismo é uma tendência pedagógica que tem por finalidade explicar o desenvolvimento da inteligência humana partindo do princípio que o desenvolvimento da inteligência é resultado da interação entre o ser e o meio em que ele vive. Construção do conhecimento é feita pelo o aluno, entre a interação com o objeto, e através da interação com a sociedade, sendo o professor um orientador para a construção do conhecimento. Segundo Castanon (2005), Piaget formulou um modelo de desenvolvimento cognitivo, ricamente sustentado por dados empíricos, que apresentava o sujeito como artífice