Modelo De Gestao Participativa E Co Participativa

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA Solange Righes¹ Resumo: Este trabalho irá fazer uma breve análise sobre a gestão democrática na escola pública, mostrando suas evoluções ao longo do tempo, e as questões que a envolvem como eleições para diretores, os Conselhos Escolares e de que forma ocorre a gestão participativa nas escolas, e quais os requisitos necessários para que a gestão…

PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Janete de Fátima Stimamiglio¹ Resumo: O artigo aborda o trabalho desenvolvido no Colégio Estadual Prof. Custódio Netto em Telêmaco Borba, Paraná na área de Gestão Escolar do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE/2007, tendo como fundamento o estudo teórico/prático em que se procurou: identificar as políticas de democratização da gestão escolar adotadas pela unidade escolar e as relações com a melhoria da qualidade de ensino no colégio. Relatar a…

Princípios norteadores da Política de Humanização 1. Valorização da dimensão subjetiva e social em todas as práticas de atenção e gestão, fortalecendo/estimulando processos integradores e promotores de compromissos/responsabilização. 2. Estímulo a processos comprometidos com a produção de saúde e com a produção de sujeitos. 3. Fortalecimento de trabalho em equipe multiprofissional, estimulando a transdisciplinaridade e a grupalidade. 4. Atuação em rede com alta conectividade, de modo cooperativo

informações. As pessoas, a sociedade e o mundo como um todo, estão passando por constantes mudanças, aumentando seu grau de exigência, aceitabilidade e conceito de qualidade, exigindo das empresas, facilidade de flexibilização, dinamismo, capacidade de gestão situacional, planejamento, competência estratégica e aptidão de adaptação de seus processos e sistemas, tornando-os abertos para resistir ao alto nível de agitação ambiental. Sistemas fechados Nos sistemas empresariais…

O DISCURSO E A PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR: PROPÓSITOS MODERNIZANTES X PROPÓSITOS DEMOCRATIZANTES ANDRADE, Maria Edgleuma de – UERN – edgleumadeandrade@yahoo.com.br GT: Estado e Política Educacional / n. 05 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1. Introdução Este artigo registra uma discussão sobre os resultados de uma pesquisa que teve como propósito investigar em que medida a gestão democrática, entendida como espaço plural de partilha de poder e negociação de conflitos, vem, de fato,…

atualizada. Será uma pesquisa quantitativa e exploratória, onde a coleta de dados será realizada de forma sistemática, analisando primeiramente o histórico e as relações em torno dos três principais conceitos que precedem o surgimento da teoria participativa, tema deste trabalho: Estado, espaço público e cidadania; seguidos pela definição e concepção do orçamento participativo na política brasileira. Neste último será feita uma revisão bibliográfica, onde será abordada a sua estrutura,…

Integrativas e Complementares no SUS, todos recentemente publicados. É feita também uma revisão da literatura sobre a homeopatia. Os elementos estudados compreendem o sujeito como centro da atenção à saúde; o cuidado continuado e longitudinal à saúde; a co-responsabilizacão, participação e autonomia dos sujeitos; a visão global do processo saúde-doença; e, o trabalho em equipe interdisciplinar e multiprofissional. Conclui-se que o ambiente da atenção básica, consideradas as…

ALEX SANDRO PINHEIRO PROPOSTA EM GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PATO BRANCO 2011 2 SUMÁRIO Sumário 2.OBJETIVOS............................................................................................................................ 4 3.JUSTIFICATIVA.....................................................................................

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Administração Pública Professor Ead: Profª. MSC Mônica Saloni Tutor Presencial: Carlos Bechuetti Tecnologia em Gestão Pública Angela Medeiros dos Santos Nunes RA: 417987 Edson Strogulski RA: 418516 Leonardo Maricato de Mello RA: 406468 Márcia Cristina Lima da Cruz Mendes RA: 401992 Porto Alegre / RS INTRODUÇÃO Neste…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: BASES EPISTEMOLÓGICAS, POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. – UFPE – analufelix@gmail.com GT: Estado e Política Educacional / n.05 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução Discutir o tema gestão democrática da escola nos impõe, em princípio, considerando a realidade dinâmica e complexa, apresentar uma análise relacional e globalizada das três bases apontadas no tema: a política, a pedagógica e a epistemológica. Tais bases são parte