Modelo De Estudo De Caso Fundeb

SERTÃO Mírian Cavalcante Amorim 4º período ‘B’ – Pedagogia Organização e Gestão dos Processos Educativos Profº MSc. Ana Cristina NARDI, Elton Luiz, Regime de colaboração entre os sistemas protagonismo dos municípios, p. 1-13 Resumo “O estudo aborda o regime de colaboração entre os sistemas estadual e municipal de ensino como uma questão emergente, porém em aberto. Com olhar a partir dos municípios, evidencia condições e desafios, destacando que o fortalecimento local e a…

GESTÃO ESCOLAR O texto sobre políticas e gestão da educação tem sido objeto de vários estudos e pesquisas no cenário nacional e internacional. Trata-se de temática com várias perspectivas, concepções e cenários complexos em disputa. Nesse sentido, é fundamental destacar a ação política, orgânica ou não, de diferentes atores e contextos institucionais marcadamente influenciados por marcos regulatórios fruto de orientações, compromissos e perspectivas – em escala nacional e mundial,…

Obras públicas. SCRS 505, Bloco C, Lote 1 – 3o andar – Asa Sul – Brasília/DF – CEP 70350-530 Tel.: (61) 2101-6000 – Fax: (61) 2101-6008 E-mail: atendimento@cnm.org.br – Website: www.cnm.org.br Autores EDUARDO STRANZ – Consultor da Área de Estudos Técnicos da Confederação Nacional de Municípios (CNM). ELENA PACITA LOIS GARRIDO – Advogada (Unicruz); especialista em Gestão Estratégica Pública Municipal (UNISC); e Diretora Técnica da Confederação Nacional de Municípios (CNM).…

Renato Informações – STN: Fone: (61) 3412-3011 Fax: (61) 3412-1459 Correio Eletrônico: cconf.df.stn@fazenda.gov.br Página Eletrônica: www.tesouro.fazenda.gov.br 2 Índice 03.00.00 PARTE 3 – PROCEDIMENTOS CONTÁBEIS ESPECÍFICOS.........2 03.01.00 FUNDEB .......................................................................................................... 6 03.01.01 INTRODUÇÃO…

terra, território e alimentação. Apresentamos aqui um conjunto de experiências e saberes proporcionado pelo trabalho das Relatorias Nacionais em Dhesca, iniciado em 2002, e que já esteve em 23 estados brasileiros, com mais de 130 Missões realizadas. No caso da publicação Direito Humano à Educação, esta foi concebida e realizada em parceria com a Ação Educativa, organização não governamental que há dezessete anos promove e defende o direito à educação e os direitos da juventude. Desde…

Municipal de Educação..................................................................... 2.2.2 Conselho Municipal de Alimentação Escolar.................................................... 2.2.3 Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB..... 2.3 Estrutura Geral da Escola......................................................................................... 2.4 Prioridades e Desafios da Unidade Escolar.............................................................…

Deve-se determinar também de que forma o equilíbrio ou desequilíbrio fiscal é impactado pelo nível e eficiência da arrecadação e pela execução de despesas públicas de pessoal, custeio, investimentos e de encargos da dívida pública. Em anexo, segue um modelo de Balanço Orçamentário. BALANÇO FINANCEIRO De acordo com o Manual de contabilidade Aplicada ao Setor Público, a Lei nº 4.320/64 diz que: O Balanço Financeiro demonstrará a receita e a despesa orçamentárias bem como os…

livro Democracia, federalismo e centralização no Brasil. Rio de Janeiro/São Paulo: Editora fgv/ Fiocruz/Centro de Estudos da Metrópole. O suporte da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), no âmbito do Programa cepids, e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (cnpq), no âmbito do Programa dos Institutos Nacionais ao Centro de Estudos da Metrópole/Cebrap, assim como o suporte da Fapesp e da Capes à minha visiting fellowship no…

NO BRASIL: A AVALIAÇÃO COMO TECNOLOGIA [Pp. 232-252] ARTÍCULO ODAIR SASS / MARIA ANGÉLICA P. MINHOTO alunos; ela passa, a partir das décadas de 1920 e 1930, a enfatizar também as taxas de escolarização e de analfabetismo, a realização de estudos censitários (em algumas unidades da federação), a composição dos corpos docente, administrativo e dos estratos sociais atendidos, a infraestrutura das escolas, até atingir o status atual, a ser discutido na sequência desta exposição.…

plano de estudos de Manuel de Nóbrega. Esse plano iniciava com a aprendizagem do português e passava pela doutrina cristã. Depois disso eram encaminhados as escolas de ler e escrever, onde também podiam ter acesso ao canto orfeônico e a música instrumental. Depois disso recebiam a formação profissional e agrícola e aprendiam a língua latina. Mais tarde todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, chamado de Ratio Studiorum. Esse programa…