Modelo De Estudo De Caso Em Serviço Social Na Escola

intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do Rio de Janeiro” por Lívia Cardoso Gomes Dissertação apresentada com vistas à obtenção do título de Mestre em Ciências na área de Saúde Pública. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rosana Magalhães Rio de Janeiro, maio de 2012. Esta dissertação, intitulada “O desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do Rio de Janeiro”

mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e graduada em História pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social pela mesma instituição. Atualmente, é professora assistente de doutor do Departamento de Educação Ciências Sociais e Políticas Públicas e dos cursos de Pós-graduação em Serviço Social e em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da Unesp Campus de Franca-SP. E-mail: hilda_gs@yahoo.com.br Sou Karina de Melo Conte.…

Petrolina, PE - Brasil, e-mail: danillycruz@hotmail.com Mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), professora assistente da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), Petrolina, PE - Brasil, e-mail: luci.cborges@ig.com.br Recebido: 01/01/2012 Received: 01/01/2012 Aprovado: 27/03/2012 Approved: 03/27/2012 Resumo Historicamente, a atuação do psicólogo na escola é caracterizada por uma prática diagnóstica, em que são…

brasileira, retirando-a do seu estágio de natureza, isto sendo feito através da organização do poder político. O pobre urbano não era mais o alvo das ações policialescas e repressivas tão comuns ao cenário da República Velha. Se até 1920 a questão social foi vista como uma questão policial, a partir de 1935 ela definia-se como uma questão política (GOMES, 1988). O problema do crescimento das cidades e da falta de moradia já assolava as principais capitais do país nos anos 1940, e o Rio…

ensinamentos constituem lições de vida que sempre me acompanharão. Sua orientação segura e seus comentários foram fundamentais para a realização deste estudo. Às organizações Comitê para Democratização da Informática, Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor e Fundação Escola de Sociologia e Política, por gentilmente aceitarem fazer parte desse estudo. Agradeço a Rodrigo Baggio (CDI), Marilena Lazzarini e Sezifredo Paz (IDEC) e Ana Flávia Guimarães (FESPSP) por terem aberto a…

permeiam a pratica pedagógica, buscamos contribuir para a desnaturalização de nossas praticas e concepções. Muito do que fazemos e pensamos esta inscrito no processo histórico da educação. Assim, procurou-se contribuir com a identificação das raízes sociais e históricas de nossas praticas, colocando-as a mostra. Nesse sentido, a intenção foi trazê-las à tona para resolver as idéias e fertilizar o debate sobre a possibilidade de uma práxis educativa emancipatória e dialogada. A Filosofia…

CURSO: LETRAS INGLES I PERÍODO PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR ESTUDO DIRIGIDO 01 1. Podemos destacar que desde os anos 30 se estuda acerca da organização de trabalho da escola, portanto não é novo. Esses estudos se deram no âmbito da Administração Escolar e, frequentemente, estiveram marcados por uma concepção burocrática, funcionalista, aproximando a organização escolar da organização empresarial. Tais estudos eram identificados com o campo de conhecimentos…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Estudo sobre “Avaliação das Escolas: Fundamentar Modelos e Operacionalizar Processos” Julho de 2005 Versão Final Sumário Introdução I. A pressão para a avaliação das escolas – questões políticas, sociais e económicas II. As correntes dominantes a nível europeu e o caso do No Child Left Behind (EUA) III. Aspectos recentes da avaliação das escolas em Portugal IV. Uma avaliação para a melhoria das escolas V. A…

E TEORIA INSTITUCIONAL: estudo comparativo de casos em escolas públicas Autores: Adriana Roseli Wünsch Takahashi (adrianarwt@terra.com.br) Francisco Ribeiro de Almeida (chicoalmeida@hotmail.com) Martinho Isnard Ribeiro de Almeida (martinho@usp.br) Resumo: Este artigo buscou, com base nas teorias institucional e sistêmica, verificar como é realizada a análise ambiental em duas organizações escolares públicas situadas em Curitiba-PR. Trata-se de um estudo comparativo de casos, de…

endeizagem em piaget e vygosty A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ENTRE DOIS MODELOS Elba Siqueira de Sá Barretto Tendo em conta a centralidade que a avaliação tem assumido na formulação e implementação das políticas públicas de educação, este artigo propõe-se a aprofundar a análise de alguns referenciais e modelos que a tem informado e discute questões que deles decorrem. O texto tem como ponto de partida algumas constatações de estudo realizado sobre a produção acadêmica acerca…