Modelo De Estruturas Cognitivas

2) O processo de equilibração: a marcha do organismo em busca do pensamento lógico Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento, na concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do…

de acordo com os autores. A motivação não aparece como uma entidade psicológica clara na sua definição, referindo-se antes a uma estrutura global que leva à ação. Em todos os casos, o conceito de motivação é uma inferência: é uma explicação que carregamos sobre o significado das ações e comportamentos dos indivíduos. A motivação é frequentemente incluída num modelo energético como uma variável quantitativa, uma força que nos impulsiona a agir, mas também, de certa forma seletiva como o…

com comportamento cultural moderno surgem na pré-história em lugares e momentos diferentes. Por quê? Esse salto é determinado pelo aumento das capacidades cognitivas da espécie humana? Não necessariamente, segundo explicam pesquisadores do University College de Londres. Para eles, a chave, ou pelo menos uma chave importante, está na estrutura demográfica das populações. Podem ter sido sua densidade, as migrações e as interações entre os subgrupos sociais o que teria provocado o…

como tendo um conceito de acordo com a língua que se adote, representando-se o pensamento, o sujeito tem equivalência ao sujeito psicológico, que se constrói em sociedade e interage, porém detém domínio de suas ações. À concepção de língua como estrutura, corresponde a de sujeito determinado, submisso ao sistema de “não-consciência”. Daí, portanto, se extraí explicações para todo comportamento individual quer linguístico, quer social. 1 “Predomínio” - O individuo não é dono de seu…

construídas estruturas cognitivas singulares. Jean Piaget, e a inteligência da criança Rejeita o enfoque psicométrico e a padronização. Para ele a inteligência é uma adaptação biológica e é também a forma de equilibração para a qual todas as estruturas (cognitivas) tendem. O equilíbrio refere-se a um ajustamento harmonioso entre dois fatos: ações mentais (as estruturas cognitivas) da pessoa e o ambiente. Piaget enfatiza o aspecto evolutivo da inteligência. A criança gradualmente…

proposta por Porter (1980) mostrou-se muito popular. Miller e Dess (1993) indicaram que no período compreendido entre 1986 e 1990, esta foi referenciada em metade dos trabalhos publicados no Strategic Management Journal. Porter (1980) adotou uma estrutura que inclui três estratégias competitivas genéricas, que variam na ênfase dada a duas dimensões: diferenciação x liderança de custo (vantagem estratégica); e indústria em geral x segmento particular (objetivo estratégico). A estratégia…

natureza da aprendizagem? Há ou não motivação subjacente ao processo? As respostas a essas questões têm originado controvérsias entre os estudiosos. TEORIAS DA APRENDIZAGEM Denomina-se Teoria da Aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos/padrões que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Não como a mente humana funciona necessariamente, mas sim como aprendemos algo. TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS DA APRENDIZAGEM …

ou de um facto. A partir dos seis anos de idade, as crianças passam a comparar-se com outras crianças da mesma faixa etária. Estes dois factos, aliados ao crescimento da vida social da criança, diminuem a importância dos pais e da família como modelos de comportamento da criança, e aumentam a importância dos amigos e dos professores. 10 Pré-adolescência: Passam a dar mais importância a um grupo de amigos que possuem gostos semelhantes. A faixa etária que vai desde o décimo ano de vida…

seguintes, até, inclusive, o pensamento científico. A ênfase está, portanto, na construção, ou melhor na reconstrução, dos caminhos pelos quais o indivíduo evoluiu de um estado inicial até um determinado estado atual”. (pág. 4) “Um Esquema é uma estrutura cognitiva que se refere a uma classe de seqüências de ação semelhantes, seqüências que constituem totalidades potentes e bem delimitadas nas quais os elementos comportamentais que as constituem estão estreitamente inter-relacionados”.…

descrição de processos de recategorização licenciados por metáforas e metonímias, recorrentes na constituição do referido poema. O aporte teórico básico para a construção da proposta é proveniente tanto da Linguística de Texto quanto da Linguística Cognitiva, áreas que dão sustentação à concepção cognitivo-discursiva de recategorização assumida no presente trabalho, conforme Lima (2009). Compreende-se que a explicitação do mecanismo linguístico da recategorização, da forma como…