Modelo De Curriculo De Orientação Cognitiva

professores dos módulos “Metodologia, Pesquisa e Educação” e “Olhares sobre a Educação e Diversidade Cultural” dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Humanidades e Direito. Orientação: Prof. Ms/Dr: ROGER MARCHESINI DE QUADROS SOUZA; Profª MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 APRESENTAÇÃO DO TEMA A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 “artigo 3…

no pais, proclama que as escolas regulares com orientação inclusiva constituam os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórios e que acesso á escola regular. Em seu parágrafo 15, a declaração esclareceu que: A educação integrada e a reabilitação apoiada pela comunidade representam dois métodos complementares de ministrar o ensino com necessidades especiais. Ambas se baseiam no principio de integração e participação e representam modelos bem comprovados muito eficazes em…

políticas discriminatórias para a educação da criança pobre No texto Projeto Casulo, publicado pela Legião Brasileira de Assistência (LBA) em 1977, pretendia-se, como no início do século, que o programa viesse a desenvolver atividades paralelas de orientação familiar. A “problemática comunitária”, devido à baixa renda per capita, vinha provocando “desequilíbrio nas famílias e a desintegração do lar”. Isso porque, “por longo tempo, viveu a sociedade brasileira sem perceber” que…

exigido propostas político pedagógicas inovadoras, que estimulem as diferenças individuais e assegurem oportunidades iguais aos alunos. Mas é notória a resistência à mudança o que tem levado uma parcela da população se adaptar bem às demandas que esse modelo educacional já outra parcela não consegue integra-se a realidade e ainda mostra grande resistência. O presente trabalho considerações sobre a posição do educador diante da inclusão escolar dos alunos especiais em escolas regulares.…

comportamentos e às desordens mentais. Psicologia Cognitiva Investigação dos processos mentais como o pensamento, a memória, a resolução de problemas e a tomada de decisões. Psicologia do Desenvolvimento Investigação dos processos que, se alteram durante o curso da Vida, na infância, na adolescência e na idade adulta. Psicologia Educacional Aplicação dos princípios psicológicos à prática educativa. incluindo métodos de ensino na sala de aula, concepção do currículo escolar.…

outras fases do desenvolvimento ao longo da vida (NANNI, 1998). Com o avanço da idade cronológica, a criança passa a ser integrante de mais um grupo social: a escola. O seu ingresso exige modificações e adaptações das estruturas afetivas, cognitivas, motoras e sociais. Para Gallahue e Ozmun (2002) o desenvolvimento motor sofre grande influência, do meio social e biológico, podendo sofre alterações durante seu processo. Sabe-se que a escola é um dos locais de oferta de espaço adequado

GODINHO EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA MENTAL Trabalho apresentado a Disciplina de Educação Especial, do Curso de Educação Física da Universidade do Alto Vale do Rio do Peixe – UNIARP, sob orientação da professor Jorge Velasquez. CAÇADOR, SC 2012 FASCÍCULO 1- A Concepção de Deficiência A deficiência na humanidade Quando uma criança nasce com alguma deficiência começa uma longa história de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EUDCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CURRÍCULO E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: LUISA CARVALHO GRUPO: AMANDA LIMA, FERNANDA FREIRE, GABRIELA NIMO, ISADORA ALVES, JAQUELINE AMADEU E NATÁLIA BEATRIZ TURMA: 1 PERÍODO: 6º HENRI WALLON Trabalho apresentando como um dos requisitos de conclusão da disciplina Currículo e Abordagens Pedagógicas da Educação Infantil. Rio de Janeiro Janeiro de 2014 INTRODUÇÃO

abordar os temas centrais como: a equipe gestora, o currículo, o projeto político pedagógico, a organização do espaço e a formação dos professores, contudo para dar embasamento teórico utilizei de pensamentos de autores renomados para edificar o artigo cientifico. Outra concepção foi o desenvolvimento da autonomia exercida pela criança no processo educativo e evolutivo e conduzir a criança de forma ludicamente. Para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de…

é um tema que nos toca particularmente. Os alunos de hoje, vivem numa sociedade dita cognitiva ou sociedade da informação, em que o conhecimento aumenta exponencialmente e assume um significado muito importante. Contudo, nem sempre se consegue processar tal quantidade de informação, surgindo angústias geradas pela incapacidade de responder de forma eficaz às solicitações do mundo envolvente. Daí que o currículo não se esgote nos conteúdos que devem ser ensinados e aprendidos, deve pois,…