Modelo De Avaliação Sobre O Contexto Histórico Prova Presencial

ORTOGRÁFICA Vera Vasilévski ORGANIZAÇÃO DO CONTEÚDO Nara Maria Pimentel Sumário UNIDADE I – Fundamentos da Educação a Distância I. Conceitos de EaD...................................................................................09 II. Histórico da modalidade a distância.....................................................15 III. Tecnologias de Informação e Comunicação em EaD.............................28 IV. As políticas públicas de…

Lista de Exercícios 1. Comente o contexto histórico do surgimento da Engenharia Civil, ou seja, como surgiu a Engenharia Civil e as circunstâncias que a geraram. Desde tempos remotos, a necessidade de proteção de tribos e aldeias levou às primeiras construções, como barreiras e trincheiras. Posteriormente veio a necessidade de expandir seus territórios, surgindo tropas construções rudimentares que futuramente dariam início às vias e estradas, pontes e viadutos. Com a contínua…

da sociedade feudal na Europa do século XII, portanto estudei a Idade Média por meio da perspectiva da História Social. Minha dissertação recebeu o título “Os tipos femininos do imaginário medieval nos contos de Maria de França”, o documento histórico, portanto, foram contos do século XII atribuídos à Maria de França, a área cultural em que os contos foram elaborados abrange o norte da França e a Inglaterra, tais contos se assemelham muito aos contos de fadas que conhecemos. Minha…

Seja bem-vindo! Como você pôde observar no Guia de disciplina, Currículos e Programas I é uma das disciplinas que compõem os cursos de Graduação na modalidade EAD. Vamos juntos descobrir os procedimentos necessários para a realização da reflexão sobre o currículo na educação. Nesta parte chamada Caderno de referência de conteúdo, você encontrará o conteúdo básico das cinco unidades em que se divide a presente disciplina e que será estudado ao longo de oito semanas. No Caderno de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Boa Vista 2013 ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de…

UNIVERSIDADE ANHANQUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CAXIAS-MA CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA ED. PROFISSIONAL E ED. EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Prof.ª CLOTILDE BASTOS PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: VALDMILSON MILHOMEM COSTA TURMA: F70 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) ANTONIA KEYLA CUNHA DE SOUSA RA 229505…

aprendizagem cuja utilização ocorra de acordo com as disponibilidades temporais e necessidades individuais de cada servidor público. Assim, planejou-se um curso básico para dar ao aluno o entendimento conceitual sobre o tema Lavagem de Dinheiro, suas origens históricas, suas técnicas e seus efeitos sobre a sociedade. Este curso permitirá ao aluno uma visão global das abrangências, complexidade e relevância do assunto, consolidando os conceitos necessários ao aprofundamento em…

Atividades de aprendizagem: Disciplina-Avaliação planejada, aprendizagem consentida. Livro- Avaliação Planejada, aprendizagem concedida pagina 95. Questão para reflexão 1. Instrumentos de avaliação nem sempre são necessários para a identificação do nível de desempenho do aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de…

RESUMO PARA PROVA PRESENCIAL – ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL – MÓD. 4.1 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Os programas de acompanhamento e avaliação do desempenho escolar Os governos Federal e Estadual implantaram programas para acompanhar e avaliar a quali­dade de ensino. Dentre esses programas, de avaliação externa, destacam-se a Prova Brasil, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e a Provinha Brasil. Os programas de acompanhamento e avaliação…

cada aula e de sua seqüência no conjunto é uma etapa importante para sintetizar e agregar conhecimento produzido no estudo das aulas. As questões das avaliações presenciais serão extraídas desta compilação e dos fragmentos de “para pensar”, sujeitas a algumas alterações e adequações de motivação pedagógica. As provas serão sempre de quatro questões com duração de 180 minutos, sendo estabelecido um número mínimo de linhas para cada resposta que permita avaliar: o…