Modelo De Aprendizagem Contemporaneo E Cognitivo

dois anos, deixando imensas contribuições educacionais distribuídas em diversas publicações científicas. Com a teoria Escola Nova, o autor contrapôs ao sistema tradicional de educação, propondo o modelo de ensino-aprendizagem focado no aluno como sujeito da mesma. A teoria prevê ainda, que a aprendizagem deve partir da problematização dos conhecimentos prévios do aluno. Importante ativista e defensor da democracia, também participou de movimentos em defesa das causas sociais.…

de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Não se pode fazer uma criança aprender o que ela não tem condições de aprender. No entanto, mesmo possuindo tais condições, não vão se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. Esse processo se explica pelo fato do conhecimento ocorrer por descobertas que a própria criança faz, o aprendizado é construído pelo aluno. Educar é, portanto, estimular a procura do conhecimento. O professor deve ter em mente o…

para quem deseja entender, ou pra quem a vive propriamente. Por muitos é classificada como um momento de rebeldia, desobediência, de descaso ou de desajuste. São muitos os autores que se indagaram sobre o assunto, tanto os antigos quanto os contemporâneos, justamente pelas necessidades encontradas em suas épocas, com o intuito de entender o prima científico, como e por que essa fase se manifesta da forma que conhecemos. Este trabalho é direcionado a profissionais, estudantes da…

do presente artigo. Partindo de uma breve reconstituição histórica da evolução do mundo do trabalho e das organizações, faz um recorte que atribui conotação crítica ao modelo contemporâneo de gestão participativa nas organizações, abordado aqui a partir das variáveis comprometimento e cultura organizacional. Sugere que esse modelo redunda em um processo de controle e disciplinação que age nos níveis mais sutis, promovendo uma “gestão dos afetos” (SELLIGMAN-SILVA,1994), que homogeneíza condutas e

a necessidade de se introduzir na escola um suporte de ensino que contemple conhecimentos técnico-científicos articulados com a realidade escolar e social vem há muito tempo, nos mostrando, a dura realidade que se encontram os livros didáticos contemporâneos que continuam seguindo padrões que, do ponto de vista científico, já estão há muito ultrapassados (FREITAG et al, 1997). Nesse contexto, deve ser levada em conta a limitada preparação dos professores para participar nos processos de…

Wundt foi, em vida, uma autoridade intelectual muito respeitada e uma referência obrigatória, porém, ele praticamente caiu no esquecimento após a sua morte em 1920. A falta de contato com a sua obra é um aspecto marcante na formação dos psicólogos contemporâneos. Nos próprios livros de história da psicologia, publicados a partir da segunda metade do século XX, raramente encontramos uma apresentação de suas ideias psicológicas. 2. Influências teóricas sofridas: Wundt sofreu…

histeria nos primeiros textos freudianos. A seguir, buscamos destacar a concepção do segundo modelo pulsional na obra de Freud como operador que permite releitura da histeria, trazendo novo instrumental teórico que nos possibilita revisitá-la, lançando luz sobre fenômenos mais obscuros dessa neurose, especialmente o masoquismo. Na parte final de nosso estudo, partindo da contribuição de autores contemporâneos, especialmente a obra de Birman, abordamos o conceito de feminilidade no…

matemática na rede estadual de ensino de Santa Catarina. Especialista cm educação matemática e mestrando em educação e Cultura da UDESC. os pesquisadores a conceber novos encaminhamentos para a questão da inteligência e, conseqüentemente, para a aprendizagem. E essa nova viso acerca da inteligência é hoje fundamentada, principalmente, nas teorias de Haward Gardner (Inteligências Múltiplas) e de Daniel Goleman (Inteligência Emocional). O objetivo dessas teorias não está centrado na…

culturas docentes reflexivamente centradas nas diferentes configurações da sociedade em que vivemos, melhorias e inserção com qualidade no currículo e na formação do professor. A urgência de novas linguagens de comunicação no processo ensino-aprendizagem mostram que são necessárias mudanças desde a reestruturação da instituição escolar, até a formação de professores comprometidos com a capacitação das novas gerações para o enfrentamento dos novos desafios comunicacionais nas…

figurativamente ou de quaisquer outras maneiras) nos atos comunicativos; filologia é o estudo dos textos e das linguagens antigas. Nem todos os linguistas concordam que todas essas divisões tenham grande significado. A maior parte dos linguistas cognitivos, por exemplo, acha, provavelmente, que as categorias "semântica" e "pragmática" são arbitrárias e quase todos os linguistas concordariam que essas divisões se sobrepõem consideravelmente. Por exemplo, a divisão gramática usualmente…