Portafólio

........ 20 PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL .............................................................................. 21 AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA .................................................................................. 27 BRINCADEIRAS E JOGOS .................................................................................................. 27 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................. 30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................... 31 INTRODUÇÃO Dia seis de setembro do ano de dois mil e nove, na Escola Municipal Dona Venância “Modelo” na cidade de Itumbiara-GO iniciou-se o curso de Pós Graduação, oferecido pela Faculdade Apogeu, com a aula inaugural ministrado pela Professora Inês Alves Pereira referente a disciplina Psicologia da Educação explicando e descrevendo algumas das psicopatias que podem ser encontradas em todo ambiente em que estamos inseridos. O mais importante principalmente ao professor é conhecer como acontece o desenvolvimento infantil, portanto, Piaget e Vygotsky foram mencionados na aula. As atividades desta aula consistem em elaborar um relatório da aula, juntamente com um texto abordando o seguinte tema infância. No dia quatro de outubro, realizou-se a aula da disciplina Aprendizagem Significativa ministrado pela professora Nicéia Aparecida Alves

O período pré-escolar, compreendido entre a faixa etária de 1 a 6 anos há redução da velocidade do apetite e de crescimento, elevado interesse pelo ambiente que os cercam, como um todo, e reduzido interesse pelos alimentos. Nesse sentido, a alimentação adequada é fundamental para o crescimento e o desenvolvimento de crianças nessa faixa etária, pois é nessa fase que se consolidam os principais sistemas orgânicos e, somado a isso, formam os hábitos alimentares, fatores condicionantes…

b) Aspectos Cognitivos – Dificuldade com a organização de sequência lógica dos fatos. Quando foi solicitado a classificar conceitos, mudava constantemente, não conseguindo escolher para fazer relação. Linguagem Gráfica a) Apresenta erros de decodificação durante a leitura. Confunde letras semelhantes com orientação espaciais diferentes (p – b – d – q), inverte a posição da letra na sílaba (pre – per), confunde os dígrafos (nh, lh, ch), etc. O pouco domínio de decodificação da…

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Fisioterapia da Universidade Castelo Branco da disciplina de Praticas Investigativas da Escola da Saúde sob a orientação do Prof. Anderson Nogueira Mendes. RIO DE JANEIRO 2012 INTRODUÇÃO A falha de crescimento, a perda de peso de crianças e adolescentes, e nas defesas contra infecções, o desenvolvimento psicomotor e intelectual, são causas relacionadas com a desnutrição. Este trabalho tem como objetivo estabelecer através de artigos já desenvolvidos entre os anos de…

Cadastro de Reserva 25 20 Vagas reservadas às pessoas com deficiência Salário inicial/ Carga horária Requisitos Mínimos Exigidos Taxa de inscrição -- R$ 1.109,00 44 horas semanais - Ensino fundamental completo; - Curso completo de qualificação profissional específico para o cargo; e - Registro no COREN. R$ 14,50 2 R$ 783,00 44 horas semanais - Ensino fundamental completo; - Carteira Nacional de Habilitação categorias B; e -…

descritos abaixo: 23 Em resumo, os passos para a antropometria e o diagnóstico nutricionaldo adolescente são: 25 Anamnese 26 Exame Físico 26 Técnicas de aferição de medidas antropométricas 27 Peso (LOHMAN et al., 1988) 27 Altura (LOHMAN et al., 1988) 27 Circunferência da cintura (LOHMAN et al., 1988) 28 Circunferência do quadril (LOHMAN et al., 1988) 29 Conclusão 29 Referências 30 Introdução A avaliação do estado nutricional tem se tornado aspecto cada vez mais importante…

famílias de baixa renda, muitas delas em situações de vulnerabilidade social, são filhos de trabalhadores rurais, domésticas, pedreiros, diaristas, garis, trabalhadores sem qualificação profissional, etc. Uma grande parcela das crianças também participam de programas sociais Federais, como Bolsa Escola, Bolsa Família, Segurança Alimentar, Agente Jovem, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, etc. A escola atende ainda alunos Portadores de Necessidades Especiais que estão inclusos…

A Práxis Educacional e a Inclusão do Deficiente Visual Resumo: o presente artigo relata o processo histórico da educação especial no Brasil, bem como as leis que a consolidam, aborda também as necessidades desta classe com relação ao sofrimento que cada pessoa passa para adquirir todos os direitos que lhes foram negados. Palavras-Chave: inclusão. Deficiência. Aprendizagem. Sociedade. Educação. Abstract Work: This article reports the historical process of special…

PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo…