Modelo Avaliação Educação Infantil

Fragmentos dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica Fragmentos – documento têm 69 páginas, com muitas imagens, um documento rico, com uma linguagem de fácil compreensão e de cunho didático – dá pistas/orientações de como construir os indicadores de qualidade, com modelos e dinâmicas de trabalho em grupo, envolvendo toda Comunidade Escolar. – aqui selecionamos algumas partes do documento para a organização da explanação…

MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tudo no mundo está mudando! É hora, pois, do trabalho docente também mudar, acompanhando o progresso. Nesse sentido, para que a escola contribua com a sociedade, exercendo bem suas funções esses conhecimentos devem ser aprendidos de maneira satisfatória pelos alunos. Urge então, a necessidade de uma resignificação nos processos de ensinar e aprender. Pois, na era tecnológica que estamos inseridos, as informações e os saberes, estão

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROF. ANA VITAL cursomagisterio@yahoo.com.br www.concursovirtual.com.br O referido tema "Avaliação na Educação Infantil" é um assunto polêmico, pois outrora o enfoque dado á Educação Infantil era mais voltado ao assistencialismo com a finalidade de cuidados básicos principalmente para crianças de baixa renda, mas com o passar do tempo surge uma nova visão sobre a infância, para Snyderes, 1984. A visão da criança que se criou neste…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996),…

1. A LINGUAGEM DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades artísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, põem ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. Quando as habilidades infantis são estimuladas, ajudam no processo de aprendizagem, pois desenvolvem a percepção e a…

Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Osasco/SP 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Manual de contação de histórias desenvolvido durante as atividades colaborativas, no ambiente virtual de aprendizagem, do curso Literatura Infantil, sob a orientação da Professora Tutora MURIEL ZEPON. Osasco/SP

Etapa 1 Passo 1 : Foto turma de Educação infantil de 1957. Passo 2 Descricão das imagem: A turma era composta por meninas que vestiam-se com uniforme para dia especial chamado também de uniforme de gala, a saia usada na época era para que as crianças sempre ficassem em boa postura . O ambiente não contém gravuras na decoração. A organização das crianças para a foto era rígida, nota-se que todas estão de braços para trás e pernas bem fechadas. Algumas esboçam um sorriso meio que forçado

Plano de Gerenciamento de Projeto CONSTRUÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 03, NO JARDIM SÃO PAULO. Gestores dos Projetos Alexandre Salvatti André Marques Arnaldo Batista Edson Lima Emerson Conceição Fabio Félix 17 de outubro de 2013 Índice Apresentação 5 Termo de Abertura 7 Plano de Gerenciamento de Integração 10 Controle Integrado de Mudanças 11 Partes Interessadas 15 Plano de Gerenciamento de Escopo 18 Declaração de Escopo 21 EAP 26 Dicionário da EAP 27

Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Tatiana Alano Prof.ª Marisa Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia(0472) – Estágio I 23/07/2013 RESUMO A música está presente na vida do ser humano desde o nascimento, todos os sons do ambiente são música para os bebes. A Música está presente, na cultura dos povos, nas crenças, danças e também nas brincadeiras. Na educação infantil, as músicas muitas vezes são utilizadas para criar hábitos, como…

INTRODUÇÃO: Na educação infantil,a criança brinca é cuidada,faz amigos.No entanto não é só isto ,até os cinco anos a criança viverá uma das fazes mais complexas do seu desenvolvimento humano,nos aspectos intelectual,emocional,social e motor,que será tanto mais rica ,quanto qualificadas forem oferecidas pelo ambiente e pelo adulto que a cercam .Uma creche é mais que cuidar e brincar .Deve ser um espaço estimulante,educativo,seguro e afetivo,com professores realmente preparados para acompanhar