RELATÓRIO DE ESTUDOS EM LABORATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO I

seguinte trabalho se baseia na teoria comportamentalista e experimental de B. F. Skinner. Esta se preocupa com o desenvolvimento da ciência e diz que o cientista se apoia em algo já existente e com isso, avança. Sua teoria se sustenta no sistema estímulo-resposta, através de variáveis dependentes e independentes, com isso, obtemos respostas, que são comportamentos obtidos pelos estímulos e condicionamos o comportamento através do uso do reforço. O reforço garante a possibilidade e a frequência da reposta e a continuidade de frequência do comportamento, além de sua fixação, o qual pode ser fortalecido com recompensa (reforço) se transformando no condicionamento operante. O controle do comportamento operante é mediante um comportamento selecionado, no caso, ficar de pé na parede direita da caixa de Skinner, dada uma recompensa, tornando-se condicionado mediante o reforço, no caso, receber água. O grau ou magnitude do efeito reforçador não depende apenas do grau de privação, mas também da resposta. Fazemos uso do chamado reforço positivo, pois damos água como reforço para o rato com o objetivo de condicioná-lo e ensiná-lo a beber água sozinho, o qual é um reforço vital, pois o reforço reforça pelo efeito e o rato precisa de água para se manter bem, em equilíbrio e vivo. Uma resposta reforçada tende a se repetir, pois o rato espera pela recompensa (reforço), e dessa forma é possível aplicar a teoria de Skinner na prática de laboratório. O rato aprende quando recebe a água…

seguinte trabalho se baseia na teoria comportamentalista e experimental de B. F. Skinner. Esta se preocupa com o desenvolvimento da ciência e diz que o cientista se apoia em algo já existente e com isso, avança. Sua teoria se sustenta no sistema estímulo-resposta, através de variáveis dependentes e independentes, com isso, obtemos respostas, que são comportamentos obtidos pelos estímulos e condicionamos o comportamento através do uso do reforço. O reforço garante a possibilidade e a…

EDUCACIONAL UNIME SALVADOR CURSO DE PSICOLOGIA José Pereira Naiane de Araujo RELATÓRIO EXPERIMENTAL DE PESQUISA CAIXA DE SKINNER Salvador 2010 José Pereira Naiane de Araujo RELATÓRIO EXPERIMENTAL DE PESQUISA CAIXA DE SKINNER Trabalho apresentado ao Curso de psicologia da faculdade UNIME Salvador, como requisito parcial da disciplina Analise…

FACULDADE PIO DÉCIMO ADRIANA LIMA JOSEANE SANTOS TAÍSE CARVALHO RELATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO: NÍVEL OPERANTE TREINO DE BEBEDOURO MODELAGEM E REFORÇAMENTO CONTINUO. Aracaju 2012 ADRIANA LIMA JOSEANE SANTOS TAÍSE CARVALHO RELATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO: NÍVEL OPERANTE TREINO DE BEBEDOURO MODELAGEM E REFORÇAMENTO CONTINUO. Relatório nº1 apresentado no curso de graduação em Psicologia da Faculdade Pio Décimo, como parte…

Para que o experimento fosse possível, contamos com alguns materiais e equipamentos, como a caixa de transporte do animal, a caixa de Skinner, na qual se localizava o sujeito para a observação, a caixa de controle onde era possível alterar as variáveis do experimento como a água e luz. Os pesquisadores utilizavam luvas para colocar o animal dentro da caixa ou retirá-lo e jaleco para evitar qualquer tipo de contaminação. O procedimento iniciava-se quando os pesquisadores ligavam a caixa…

6 1 I N T R O D U Ç ÃO O Behaviorismo, uma corrente teórica ainda criticada por alguns, surge através de B. Frederik Skinner, e procura explicar que pessoas e animais podem aprender comportamentos e / ou ter os seus comportamentos pré-existentes modificados. A partir desta máxima, a disciplina de Psicologia Experimental integrou a teoria e a prática e propôs a elaboração deste relatório para que, então, pudéssemos descrever as experiências em laboratório. Este relatório descreve, passo…

Experimental nº: S19 Data do Experimento: 28/05/2015 Horário: 20h50min Prática: Modelagem 03 Relatório nº: 04 1 OBJETIVOS 1.1 Modelagem Esse procedimento consiste em modelar o comportamento do sujeito experimental de pressionar a barra. 2 MÉTODO 2.1 Sujeito Experimental Foi utilizado um rato fêmea, de espécie Rattus Norvegicus, de linhagem Wistar com idade de 91 dias e peso de 162g. O sujeito experimental permaneceu alojado no…

....................................13 Modelagem.........................................................................................................14 Esquema de reforçamento – CRF......................................................................14 Discussão dos resultados.........................................................................................16 Considerações…

Prática: Planejamento Da Seleção - Modelagem 2) Objetivo(s): Planejar condições ambientais que permitem a seleção da resposta, onde o sujeito do experimento que esta dentro da Caixa de Skinner irá olhar em direção do bebedouro e ganha o reforço. 3) Descrição do Método: O procedimento foi realizado no laboratório de Psicologia Experimental da Faculdade de Jaguariúna (FAJ). a) Sujeito(s) ou participante(s) do experimento: O sujeito tratou-se de um rato da raça Wister do sexo masculino,…

2.5.2 Instalação de Respostas Operantes (Pareamento e modelagem)......................07 2.5.3 Fortalecimento de Respostas Operantes ..........................................................07 2.5.4 Enfraquecimento de Respostas Operantes ......................................................08 2.5.5 Manutenção de Respostas Operantes ..............................................................08 3. RESULTADOS…