Mizukami Sócio Cultural

desconhecido por qualquer civilização moderna, recebia seus primeiros visitantes europeus. Os portugueses que nesse local desembarcaram criariam posteriormente o atual estado hoje intitulado de Brasil. O mundo o reconhece pela sua diversidade cultural, mas também por diversas estereotipias que o taxam como o país do futebol, do carnaval e de mulheres bonitas. A verdade é que eu também taxava meu próprio país, e por meio das disciplinas que integram o currículo de pedagogia percebi…

pressuposto. O PFCS não pode ser algo externo inserido na IEI; deve ser construído pela equipe coordenado pelos gestores e ter algumas características, segundo os Referenciais (BRASIL, 1998, p. 133) como, por exemplo, a ampliação do horizonte cultural e profissional e desenvolvimento pessoal das educadoras. Estamos construindo nosso PFCS e organizando registros de muitas características citadas acima. No entanto, gera muita satisfação saber que construímos boa parte do programa…

trabalho. Mas, este é outro conteúdo que, por sua vez, preocupa-nos, uma vez que o objetivo é levar você a refletir sobre a importância e os benefícios que a tecnologia da informação e da comunicação podem trazer para a vida educacional, profissional, cultural e pessoal do ser humano, visto que ela é criação humana e está presente no nosso fazer diário, e sua aplicabilidade, de forma criativa, reflexiva e crítica, com certeza, pode desenvolver e ampliar, em cada um, múltiplos…

aprofundaremos o estudo desse autor que identifica na Pedagogia um instrumento de transformação da realidade social. Como a obra é um clássico na área de Educação com filiação teórica marxista, segue a tradição do marxismo ao enfatizar mais as dimensões sócio, econômica e política da educação. A minha intenção é então articulá-la, posteriormente, com as contribuições de J. Gimeno Sacristán para destacar a subjetividade do educador como responsável, em última instância, de efetivar a…

Médio em Rede, fui formador de um grupo de coordenadores pedagógicos de escolas de ensino médio, que por meio da utilização de videoconferências e outros recursos didáticos, fazia uso das novas tecnologias em favor da aprendizagem e intercâmbio cultural. Prosseguindo minha jornada acadêmica de formação continuada, realizei a Pós-Graduação em Supervisão Escolar, onde tive a oportunidade de adquirir conhecimentos educacionais ligados às legislações e estruturas de organização do…

diálogo investigativo, com uma metodologia específica dentro da comunidade de investigação. Tudo isso, para alcançar o que Lipman chama: ‘pensar bem’. Porém, não somente pensar bem sobre o conhecimento científico, mas, também, construir significados culturais avaliando-os, em vez de apenas recebê-los. 17 Observamos em nossas pesquisas que a intenção de Lipman em implantar a Filosofia nos currículos escolares, visa, além do “pensar melhor”, um objetivo mais amplo, o qual aponta para a…

globalização, bem como do avanço tecnológico, que conduz a sociedade a uma revolução na organização do trabalho, na produção de bens e serviços, nas relações entre os países e na cultura. Este é um fenômeno econômico de grande impacto social e cultural, gerando assim, efeitos diversos no contexto político e social dos países. O sistema produtivo passa a exigir profissionais mais qualificados e a antiga concepção do trabalho estável perde espaço para o trabalho flexível, fazendo com…

agradecimento. “[...] e não se diga que, se sou professor de biologia, não posso me alongar em considerações outras, que devo apenas ensinar biologia, como se o fenômeno vital pudesse ser compreendido fora da trama histórico-social, cultural e política. Como se a vida, a pura vida; pudesse ser vivida de maneira igual em todas as suas dimensões, na favela, no cortiço ou numa zona feliz dos “Jardins” de São Paulo”. PAULO FREIRE RESUMO Os estudos sobre as…

salienta estar, o processo de formação docente, profundamente ligado a um discurso axiológico referente a finalidades, metas e valores e que mantém, segundo González Soto (1989, p. 83 apud GARCÍA, 1999, p. 19) uma estreita relação “com o ideológico-cultural, como espaço que define o sentido geral dessa formação como processo”. Dessa forma, julgamos imprescindível iniciar nossas reflexões trazendo a concepção de formação de Debesse (1982, p. 29-30 apud GARCÍA, 1999, p. 19-20), para quem…

menores do que seus defensores apregoam, e o preço pago tem sido maior, já que o meio ambiente foi destruído e os processos políticos, corrompidos, além de o ritmo acelerado das mudanças não terem dado aos países tempo suficiente para uma adaptação cultural. As crises, por sua vez, que trouxeram em seu rastro o desemprego em massa, têm sido acompanhadas por problemas de desintegração social de maior prazo – desde a violência urbana na América Latina até os conflitos étnicos em outras…