Mitos Familiares

Psicanálise dos Vínculos e Narcisismo 1Dr. Antonios Terzis Este trabalho tem por objetivo examinar o conceito de narcisismo, o necessário para fazer uma leitura psicológica sobre o mito : de Narciso e Eco, que se reproduzem e se encontram nas representações atuais. O conceito de narcisismo O narcisismo constitui um conceito bastante amplo e complexo e desde Freud, produz recursos que vão resultar em mudanças na estrutura teórica da Psicanálise. Numa perspectiva Histórica

problema é ainda maior já que não existe, na legislação brasileira, nenhuma norma jurídica que permita ou impeça esta forma de adoção. Com um novo estatuto da família que reconhece a união homoafetiva, que regulariza este tipo de instituição familiar, se faz necessário um estudo mais aprofundado acerca da adoção por parte desta família, já que surge com a evolução desta união o desejo de constituir sua prole. ADOÇÃO POR HOMOSSEXUAIS A história…

pode distinguir e diferenciar os seres. 5º Explique a diferença entre MITO e FILOSOFIA. Justifique e exemplifique. Mito é uma narrativa sobre coisas como origem dos outros terra, dos homens das plantas, animais etc. A narração da origem, assim uma genealogia, uma narrativa da geração de seres e das coisas. O mito não se importava com contradições, com o fabuloso e o incompreensível, não só por que a confiança e a crença no mito vinham da autoridade religiosa do narrador. 6º Que…

adolescência é uma etapa da vida na qual a personalidade está em fase final de estruturação e a sexualidade se insere nesse processo sobretudo como um elemento estruturador da identidade do adolescente. Daí a necessidade de buscarmos conhecer melhor os mitos, tabus e a realidade da sexualidade para que possamos abordá-la de forma mais tranqüila com os adolescentes, de manter um diálogo franco e entender as manifestações dessa sexualidade aflorada e própria da idade. O sexo…

possui tradições ou comportamentos diferentes. A partir daí, esse grupo dominante constrói um mito sobre o outro grupo, que pode ser relacionado à crença de superioridade ou de iniquidade. Nesse contexto, a falta de análise crítica, a aceitação cega do mito gerado dentro do próprio grupo e a necessidade de continuar ligado ao seu próprio grupo levam à propagação do mito ao longo das gerações. O mito torna-se, a partir de então, parte do “status quo”, fator responsável pela difusão de…

possui tradições ou comportamentos diferentes. A partir daí, esse grupo dominante constrói um mito sobre o outro grupo, que pode ser relacionado à crença de superioridade ou de iniquidade. Nesse contexto, a falta de análise crítica, a aceitação cega do mito gerado dentro do próprio grupo e a necessidade de continuar ligado ao seu próprio grupo levam à propagação do mito ao longo das gerações. O mito torna-se, a partir de então, parte do “status quo”, fator responsável pela difusão de…

MITO E TRAGÉDIA NA GRÉCIA ANTIGA Jean-Pierre Vernant e Pierre Vidal-Naquet PREFÁCIO A tragédia não é um mito. Ela surge (séc IV) quando a linguagem do mito não mais apreende a realidade política da cidade. A solução do conflito trágico pelo herói não é dada por si só, mas pelo triunfo de valores coletivos, característica da nova cidade democrática Os mitos situam-se sempre no mesmo plano e possuem igual valor. Édipo Rei de Sófocles não é uma versão do mito de Édipo.…

interferência da mídia e internet estão entre elas, por si e em conjunto. Segundo a autora o problema é, com raras exceções, a falta de questionamento e investigação. Na maioria das vezes as impressões pessoais exaustivas e incontestes, dão margem a mitos, modas e manias, os quais se propagam prejudicando o desenvolvimento pedagógico do país. Para combater essa tendência ela propõe três pontos fundamentais. O primeiro é a “continuidade nas experiências e projetos pedagógicos…

e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. 2. Desenvolvimento É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e…

pesquisada Contato direto e prolongado com as situações que são observadas em sua manifestação natural. Admite ao investigador fazer adaptações metodológicas necessárias. A interação entre o pesquisador e o objeto pesquisado. B) Análise do estranho familiar É indispensável unir forças, contando com o apoio da comunidade, dos pais, professores, alunos, funcionários, colegiado da escola, variedades de fontes de informações, leituras constantes dos registros descritivos, vivenciando e…