METODOLOGIA DA PESQUISA

UAB –UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
PEDAGOGIA/UFMG

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA

ATIVIDADE 1-
1. Considerar a realidade formada por partes isoladas (variáveis);
2. Considerar verdadeiro aquilo que é verificável, não se preocupando em saber para que ou para quem aquele conhecimento irá servir (crença na neutralidade da ciência);
3. Crer que tanto os fenômenos da natureza quanto aqueles sociais são regidos por leis invariáveis, conhecidos pelo pesquisador;
4. Somente aceitar a realidade dos fatos que podem ser observados, (excluindo sentimentos, percepções, interpretações, valores culturais);
5. Aspira a generalização dos resultados, por meio de tratamentos estatísticos e controle severo de variáveis.
ATIVIDADE 2-
1. As pesquisas quantitativas são úteis e necessárias, como uma “fotografia”da situação mais ampla do fenômeno estudado, permitindo que se generalizem resultados para a população toda.
2. Ainda que a compreensão do fenômeno estudado, não se esgote na pesquisa quantitativa, ele pode servir de ponto de partida para outros estudos qualitativos que busquem aprofundar certos aspectos apontados e analisar significados atribuídos no cotidiano dos sujeitos a esses aspectos.
3. O fato de uma pesquisa ser qualitativa ou quantitativa não significa, por si só, uma rejeição aos aspectos do positivismo criticados no pensamento científico.
ATIVIDADE 3-
A)
A imersão na realidade pesquisada
Contato direto e prolongado com as situações que são observadas em sua manifestação natural. Admite ao investigador fazer adaptações metodológicas necessárias. A interação entre o pesquisador e o objeto pesquisado.
B)
Análise do estranho familiar É indispensável unir forças, contando com o apoio da comunidade, dos pais, professores, alunos, funcionários, colegiado da escola, variedades de fontes de informações, leituras constantes dos registros descritivos, vivenciando e observando o próprio local de trabalho. O