Mitos E Verdades Educacional

postura de diálogos e contribuindo para que as mudanças possam acontecer na comunidade escolar. DIAGNOSTICANDO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR A atuação psicopedagógica na escola implica num trabalho de caráter preventivo e de assessoramento no contexto educacional. Segundo Bossa1, "pensar a escola à luz da Psicopedagogia, significa analisar um processo que inclui questões metodológicas, relacionais e sócio-culturais, englobando o ponto de vista de quem ensina e de quem aprende, abrangendo…

instrumentos. Segundo a autora Chaui (1996, p. 161-163), o mito possui algumas características distintas que compõem a sua estrutura. Quais são estas características?Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta das respostas. ( )Na função satisfatória, o mito organiza as relações entre os fatos ocorridos com a satisfação do objeto em destaque. ( )O mito narra uma situação passada, que é a…

FILOSOFIA: EXPECTATIVA E TRABALHO Kassiano Ricardo de Moraes Ribeiro Universidade Federal do Maranhão São Luís-MA O trabalho consiste em abordar reflexões sobre a prática de leituras filosóficas, bem como a compreensão destes textos, tais como: O Mito da Caverna, fragmentos da obra de Platão, Discurso do Método Sobre a Origem das Coisas, de René Descartes e uma sucinta leitura do livro Iniciação à Filosofia, de Marilena Chauí, na tentativa de estimular a leitura…

aprovação: 20 /03/2012 Assinatura: Orientador: Professor. Jorge Gabriel Ramires Junio Resumo Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo observar como esta se dando o papel do coordenador pedagógico dentro da unidade escolar, os anseios e mitos da comunidade escolar quanto à função deste e as verdadeiras finalidades do coordenador pedagógico. Nesse sentido buscamos apresentar na forma discursiva e teórica alguns pontos que achei relevante durante o curso. E importante…

Comparando-se mito e filosofia, é correto afirmar o seguinte: a)A autoridade do mito depende da confiança inspirada pelo narrador, ao passo que a autoridade da filosofia repousa na razão humana, sendo independente da pessoa do filósofo. b)Tanto o mito quanto a filosofia se ocupam da explicação de realidades passadas a partir da interação entre forças naturais personalizadas, criando um discurso que se aproxima do da história e se opõe ao da ciência. c)Enquanto a função do mito é…

realidade humana, procurando descobrir quais suas exigências, referindo-se sempre à situações existências do homem. Assim a tarefa da filosofia da educação será, oferecer aos educadores um método de reflexão que lhes permita indagar os problemas educacionais, investigando sua complexidade e encaminhando a solução de varias questões entre todos os valores limite da educação, a relação entre a teoria e a prática. Podemos citar aqui a dimensão de problemas que a educação enfrenta,…

Gênero na sala de aula e desempenho escolar O preconceito de gênero esta presente em nossa sociedade há muito tempo e desempenho escolar. A escola é um espaço democrático onde é possível trabalhar as relações de gêneros tentando quebrar certos mitos que entram em questão. A escola pode promover encontros entre pais e professores, trazer pessoas que consigam quebrar esses estereótipos de gênero e que possam tirar as duvidas que os alunos tenham em relação ao preconceito de gênero. Entre…

Brasil ao longo de cinco séculos. Assim os jesuítas que tiveram importância decisiva no projeto português de expansão mercantil-cristão. Posteriormente, passaremos ao estudo das Reformas Pombalinas que colocaram em cena o Estado enquanto agente educacional. No século XIX, o Brasil atinge a condição de país soberano, estruturando-se em torno do regime monárquico e com ele novas iniciativas são tomadas no campo da educação escolar. Finalmente a última parte vai contemplar o estudo da…

filosofia para a educação, do significado e da especificidade da filosofia da educação. O capitulo II a autora apresenta três subtemas: Os pressupostos da educação, os filosófico-antropológicos e o gnosiológicos e as concepções filosóficas, sociais e educacionais de Platão, Rousseau, Marx e Gramsci. Nos pressupostos filosófico-antropológicos a autora faz as citações das concepções de ser humano dos gregos, cristãos, renascentista, liberal, marxiana e contemporânea. Nos pressupostos…

1- O QUE É REUMATISMO? 2- O QUE SÃO AS DOENÇAS REUMÁTICAS? 3- O QUE É UM REUMATOLOGISTA? 4- QUAL A FREQUÊNCIA DAS DOENÇAS REUMÁTICAS? 5- REUMATISMO É COISA DA IDADE? 6- DOENÇA REUMÁTICA TEM CURA? 7- É VERDADE QUE AS DOENÇAS REUMÁTICAS SEMPRE EVOLUEM E PROVOCAM DEFORMIDADES INEVITÁVEIS? 8- O QUE É REUMATISMO NO SANGUE? 9- REUMATISMO É GRAVE? 10- QUEM TEM REUMATISMO DEVE SE TRATAR A VIDA TODA? 11- QUEM TEM REUMATISMO TEM DE OBRIGATORIAMENTE USAR CORTIZONA? 12- COMO SUSPEITAR DE UMA DOENÇA…