Mito E Ciência Trajetoria

2013 Introdução Isaac Newton nasceu em Londres, no ano de 1643, e viveu até o ano de 1727. Cientista, químico, físico, mecânico e matemático, trabalhou junto com Leibniz na elaboração do cálculo infinitesimal. Durante sua trajetória, ele descobriu várias leis da física, entre elas, a lei da gravidade. ISAAC NEWTON BIOGRAFIA Nasceu em 4 de janeiro de1643 na Inglaterra em uma família de agricultores. Como seu pai morreu antes do seu nascimento

mais ou menos 60 anos, a Índia foi liberta do jugo britânico e tornou-se uma nação livre. Hoje, a maior democracia do mundo lança-se ao futuro. Encerrando o curto domínio ocidental, e dos grandes protagonistas da história mundial volta à cena. A trajetória foi marcada por dramas incríveis e grandes ideias, é um país cujas crianças cresceram em uma superpotência, mantendo a consciência de que pertencem a uma cultura milenar, é uma epopeia de dez mil anos, e segue se desenrolando hoje, a…

Organizacional e Mito Fundador: Um Estudo de Caso em uma Empresa Familiar Autoria: Cléria Donizete da Silva Lourenço, Patrícia Aparecida Ferreira Resumo: Nos últimos anos, os trabalhos sobre o campo simbólico assumiram importância crescente inclusive na administração. Dentro da perspectiva simbólica, um dos caminhos para a compreensão dos fenômenos organizacionais é compreender a trajetória de vida da organização. Tal compreensão abrange alguns conceitos relacionados ao mito do…

sobrevive e se 196 Projeto História nº 41. Dezembro de 2010 reproduz. Depende, sobretudo, de quem estabelece e garante tais sobrevivências, bem como dos procedimentos e interesses mobilizados nesse processo. Embora se afirme, com razão, que em ciência temos especialistas e não autoridades, é um hábito frequente a busca de legitimidade a partir da fabricação de genealogias. Os estudos de história da história tem sido um campo fértil para tais empreendimentos. Pode-se dizer…

saberes O mito da criação, em Gênesis, do texto bíblico, nos remete a uma reflexão sobre a condição básica para produção do conhecimento, que nos parece, até então, inerente ao ser humano: capacidade cognitiva, curiosidade e transgressão. Foi preciso curiosidade e coragem para transgredir as normas do Paraíso, impostas pelo Senhor Deus, a despeito de todas as conseqüências que poderiam advir desta desobediência: expulsão do Éden, culpa, sofrimento, dor, trabalho, mortalidade. Pelo…

laboratory. From the characters, the visual components of the pelo laboratório. A partir dos personagens, os elementos visuais animation will be drawn up according to their trajectories throughout da animação serão elaborados de acordo com suas trajetórias the story. dentro da história. Keywords: Character design, Archetypal psychology, Digital, Animation. Palavras Chave: Design de personagem, Psicologia arquetípica, Digital, Animação. Projética, Londrina, V.5…

Identificação Amélia, Trajetória Histórica da Didática, pag. 15 a 25. Resumo A palavra “Didática” provém do Grécia antiga como arte de instruir e ensinar e surge no século XVII para inaugurar um campo de estudos na Educação, deixando-se de ser difusa ou intuitiva da prática vigente para tornar-se um objeto de reflexão de filósofos e pensadores que participam da história das ideias pedagógicas. Sua gênese deu-se na tentativa de se agrupar os conhecimentos pedagógicos, tornando-a…

diferente. Esse tipo de arte aciona diversas áreas do cérebro humano, podendo ainda induzir atos, pensamentos e emoções, como ocorre com a música religiosa, romântica ou com uma mais agitada. Para a docente e pesquisadora da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP de Ribeirão Preto, Sílvia Nassif, a música representa um dos sistemas simbólicos mais significativos culturalmente. "Ela acompanha praticamente todos os momentos ritualisticamente importantes nas nossas vidas. Esse…

surge da necessidade de reflexão e aprofundamento sobre a dança como um campo de conhecimento, que repercute nas artes, nas manifestações milenares, permitindo apresentar crenças, mitos, símbolos coletivos, nos seus gestos interpretativos e expressivos. Temática esta que está fortemente vinculada à minha trajetória pessoal e experiência profissional. Um caminho, em que procuro traçar considerações acerca da dança e de sua relação com o sagrado e com a educação, refletindo sobre um…

Relativismo epistêmico, relativismo antropológico: reflexões sobre a produção do pensamento no âmbito das contribuições da antropologia Eliane Sebeika Rapchan Departamento de Ciências Sociais, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. RESUMO. Partindo do ponto de vista relativista adotado pelos antropólogos como uma condição central para sua abordagem da alteridade, essa reflexão estende-se no sentido de refletir sobre iniciativas…