Mito e desafio

a reflexão a respeito desta compreensão equivocada de avaliação como julgamento de resultados porque ela veio se transformando numa perigosa prática educativa. A avaliação é essencial à educação. Inerente e indissociável, enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação. Configurações teóricas: A avaliação, na perspectiva de construção do conhecimento, parte de duas premissas básicas: confianças na possibilidade dos educandos construírem suas verdades e valorização de suas manifestações e interesses. AVALIAÇÃO: MITO E DESAFIO Do ponto de vista da autora configura-se a avaliação educacional, em mito e desafio. O mito é decorrente de sua estória que vem perpetuando os fantasmas do controle e do autoritarismo há muitas gerações. A desmitificação, por outro lado, ultrapassa o desvelamento dessa estória e a análise dos pressupostos teóricos que fundamentam a avaliação até então. O maior dentre os desafios é ampliar-se o universo dos educadores preocupados com o fenômeno avaliação, estender-se a discussão do interior das escolas e toda a sociedade. Temos o compromisso de construir outra estória para as futuras gerações, descaracterizadas da feição autoritária que ainda a reveste, em busca de uma ação libertadora. Uma concepção em discussão: No aprofundamento da questão referente à concepção de avaliação pelos elementos da ação educativa, a autora promove discussões entre professores em torno de algumas estórias narradas em cursos e…

RESUMO DO LIVRO : AVALIAÇÃO , MITO E DESAFIO AUTORA: JUSSARA HOFFMAN Avaliação e construção do conhecimento. Avaliação se detém “no não se deve ser”, ao invés do “ser melhor “, a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, prática avaliativa improvisada e arbitrária ,que reproduz e revela fortemente sua vivência como estudante e educador ; princípios e metodologias de uma prática avaliativa estática, frenadora de caráter classificativo e sentencivo . Dar notas ,…

Entre mitos e desafios O que há entre mitos e desafios A visão do conhecimento da educação a distancia (EAD) tem defendido que ela e a solução para os problemas do ensino. Embora que enriquecera muito, os processos de construção do conhecimento e esta nova modalidade traz consigo também novas contradições e desafios. Bastam alguns equipamentos em tele postais para ampliar o acesso ao conhecimento e pessoas de qualquer ponto do país poder ingressar nos cursos que lhe interessam.…

AVALIAÇÃO MITO E DESAFIO Avaliação- De acordo com Jussara existem algumas situação que acontecem em sala de aula que nos leva pensar sobre avaliação. No decorrer do livro são discutidos diversos significados de avaliação, como podemos realmente construir o conhecimento, como saber trabalhar, identificar erro e acertos, entre outros assunto relacionado a avaliação. Capitulo 1: Avaliação e construção do conhecimento Nesse capitulo, são abordados alguns textos relacionados a…

descrédito que se estabelece quanto a uma perspectiva de avaliação mediadora devido à postura comportamentalista e conservadora dos educadores. O que busco enunciar é uma necessária investigação no que diz respeito ao significado da avaliação enquanto relação dialógica na construção do conhecimento, privilegiando a feição de mediação sobre a de informação na avaliação do aluno e buscando a compreensão da prática avaliativa dos professores. Referências Bibliográficas ASTOLFI,…

Nove Anos; - Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: objetivos, estrutura, conteúdos e didática; - prática mediadora de avaliação; - mudanças na educação: novos desafios; - o processo de inclusão; - planejamento: possibilidade e necessidade; - entraves na aprendizagem; 2. Bibliografia 2.1. Legislação / Parâmetros / Referenciais BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Arts. 205-216. ______. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe…

Avaliação - Mito e Desafio Por André Brunelli O livro nos mostra situações vividas em sala de aula, coletadas pela Jussara. Tem o objetivo de provocar uma reflexão sobre o processo de avaliação nas escolas. Ele é dividido pelos seguintes assuntos: • avaliação e construção do conhecimento; • avaliação - mito e desafio; • imprecisões da terminologia - o significado do testar e medir; • avaliação enquanto mediação; • avaliação na pré-escola; por uma ação libertadora; imagens…

AVALIAÇÃO MITO & DESAFIO A autora nos leva a repensar a avaliação e como está sendo usada pelos professores que se utilizam da avaliação para verificar o rendimento do aluno, classificando-os como bons, ruins, aprovados e reprovados, ou seja, como classificatória, taxando segundo o seu parecer oque ele considera “ideal”. Isso acontece pela falta da compreensão de alguns professores sobre o sentido real da avaliação. A avaliação deve ser analisada num processo amplo, na observação do…

PROBLEMAS ASSOCIADOS À PERDA DE SONO:  Queda da imunidade;  Alterações do humor;  Redução da concentração e da motivação;  Aumento da irritabilidade;  Lapsos de atenção;  Prejuízos na coordenação motora e  Aumento nos níveis de cortisol (um sinal de estresse) TEORIAS DO SONO  Teoria da reparação/restauração: O sono tem importante função reparadora.  Teoria evolutiva/circadiana O sono em relação com os ritmos circadianos básicos Explicações biológicas do…

REGRAS DE BOA EDUCAÇÃO ONLINE Netiqueta é um conjunto de boas maneiras muito conhecido nos espaços online. Seu significado deriva da união das palavras net (rede) + etiqueta (conjunto de normas de conduta sociais) = netiqueta. Esse conjunto de regras é essencial quando navegamos na web, nos grupos de discussão, nas redes sociais e principalmente nos ambientes virtuais de aprendizagem. Quando utilizamos formas mais adequadas de comportamento na internet, promovemos uma comunicação precisa…