Mito 4 Carlos Bagno

contexto escolar. Nesse sentido, apresentam-se os ditames dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa – PCN (BRASIL, 1999), elaborados por Comissões designadas pelo MEC para essa finalidade, além do pensamento de autores como Marcos Bagno, Ataliba Castilho, Roxane Rojo, entre outros. Um dos principais resultados foi a verificação de que os Parâmetros Curriculares Nacionais em vigor sinalizam para o entendimento de que o papel da escola é promover a formação necessária a seus alunos,

velhas noções de que “brasileiro não sabe português” e de que “português é muito difícil” E é uma pena que seja assim, o bom mesmo é que esses recursos de informação fossem utilizados, usados precisamente na direção oposta: na destruição dos velhos mitos, na divulgação do que há de realmente fascinante no estudo da língua. Mas não é assim, toda vez que alguém se propõem a falar sobre o assunto é para fazer queixas e lamurias de 100 anos atrás. O autor dá um exemplo. Na entrevista de…

acordo com o professor e lingüista Marcos Bagno,o “Preconceito Lingüista” é o mesmo que “Preconceito Social”,e a partir de tal argumentação,surge então a idéia de avaliar algumas variações de linguagem,através de uma análise argumentativo-descritiva da fala de alguns personagens de uma documentário televiso: “FALCÃO,MENINOS DO TRÁFICO”,que retrata as variantes lingüísticas sociais e regionais e seus itinerantes sócio-culturais. Discorrer ainda sobre os mitos em relação à língua…

falado é visto também na escola, como déficit, pois apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade, isto é, a língua falada não vem ao encontro da norma culta ensinada, sendo a linguagem a principal culpada pelo fracasso escolar. Para Bagno (1999), não é a grande extensão territorial do país que gera as diferenças regionais e sim, as graves diferenças de “status” social que explicam a existência, em nosso país, de um real abismo lingüístico entre os falantes das…

lingüístico é um conceito marxista criada pelo sociólogo Nildo Viana como demonstração de outra forma de opressão e luta de classes. Seu maior defensor, calcado em escritos de Pierre Bordieu, é o professor da UnB Marcos Bagno. Seu opúsculo “Preconceito Lingüístico – O que é, como se faz” vendeu feito pão quente e colonizou mentes pós­púberes em todo o Brasil. Outro monumento à sabedoria simiesca de sua autoria é “A Norma Oculta – Língua &…

instrumento de poder e de controle e, assim, “surgiu essa concepção de que os falantes e os escritores da língua é que precisam da gramática, como se ela fosse uma espécie de fonte mística invisível da qual emana a língua „bonita‟, „correta‟ e „pura‟” (BAGNO, 1999, p. 64). Quando falamos em língua estamos nos referindo a um produto artificial socialmente constituído, um “instrumento” construído por meio dos hábitos culturais de um povo e de suas relações sociais. Fenômenos…

superstições infundadas que compõem a cultura brasileira, nenhum e tão resistente, parece, quanto o das idéias preconcebidas que impregnam nosso imaginário a respeito de línguas em geral e, mais especificamente, da língua que falamos. (BAGNO, 2003, p.15).” RESUMO o presente trabalho tem por meta elucidar os novos caminhos da educação brasileira, em relação à variação linguística e suas interconexões, focando suas diversas formas, e o preconceito linguítico. Várias nações têm a

“...a língua permeia tudo, ela nos constitui enquanto seres humanos Nós somos a língua que falamos. A língua que falamos molda nosso modo de ver o mundo e nosso modo de ver o mundo molda a língua que falamos... “ ( Bagno, 2009) Não há consenso nas definições dos dois termos: comunicação e linguagem, em razão da constatação de que a comunicação humana é um fenômeno extremamente complexo. A linguagem humana é tida ora como representação do mundo e

variedades linguísticas, a linguística textual e a análise do discurso, isso devido ao livro didático que não favorece essas questões e também pela metodologia de ensino adotada. Os principais autores que subsidiaram esta pesquisa foram: Antunes (2003), Bagno (2007/2009/2010), Câmara Júnior (1975), Elia (2003), Faraco (2005), Matta (2009), Martin (2003), Mussalim e Bentes (2006/2007/2012), Perini (2004), Rampazzo (2005), Saussure (2012), Travaglia (2009) e Weedwood (2002).…

é a ciência que estuda as mudanças ocorridas no idioma de acordo com as condições socioeconômicas dos indivíduos da época. e) É um programa social que permite à todos aprender a falar corretamente o seu idioma materno. Resposta Correta C Questão 4: Em relação ao preconceito lingüístico, assinale V para Verdadeiro ou F para Falso: a) ( ) preconceito e discriminação são mecanismos poderosos de desqualificação do outro. b) ( ) a discriminação lingüística não se diferencia de nenhum…