Suprvisaoescolar

acompanhar, avaliar a implantação da legislação”, pois se considera que tanto na escola como nos sistemas de ensino é pedagógico que faz com que aconteça o processo ensino aprendizagem, que é finalidade maior de toda legislação e normas. O orientador educacional deve atuar como um dinamizador, a partir de um trabalho articulado e integrado que tem na mediação o seu eixo de realização. A medida no campo da orientação segundo Grispun (2003 p.70-71 Deve ser percebido como articulação/explicitação, o desenvolvimento necessário entre o real e desejado, entre o contexto e a cultura escolar, entre o concreto e o simbólico, entre a realidade e as representações sociais que fazem o protagonista da pratica escolar. Toda essa gama de aspectos que se cruzam no papel da orientação, na verdade, são os dados, as pistas para que se possa auxiliar promover meios, disponibilizar as condições para uma qualificação na construção da subjetividade. No entanto, os orientadores e supervisores devem estar preparados para enfrentar o desafio maior da educação, segundo Grispun (2003, p.71); ”educar crianças, jovens, num mundo em crise, com mudanças substanciais, hoje ampliadas por uma nova sociedade que é virtual, onde se entrecruzam como redes, teias, valores diferenciados, exigências múltiplas”. Os orientadores e supervisores trabalhando integradamente em parceria devem oferecer a escola meios e espaço que possibilitem realizar melhor o seu projeto político pedagógico. Também…

Neste sentido, destaca-se a relevância das dimensões pedagógicas e técnicas do O. E. que se revela pela capacidade de relacionar conteúdos e técnicas da área de trabalho, pela capacidade de planejamento e previsão, pela atitude avaliativa, pela preocupação em relacionar conteúdo e metodologia à realidade de vida do aluno, relacionando conteúdos e metodologias que sejam pertinentes ao contexto escolar.A função do O.E. no decorrer da história se caracteriza desde um processo considerado…

comunidade, um dos primeiros passos para estabelecer essa parceria é abrir as portas da unidade escolar. Devemos primeiramente discutir o que compete a cada uma das partes (escola e família). Pretendo estar sempre disponível para prestar qualquer esclarecimento aos pais Referências Bibliográficas Regimento Comum das Escolas Municipais de Presidente Prudente OLIVETO, Jussara (org) “Diretrizes Pedagógicas para a Organização e Funcionamento das Unidades Escolares”…

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : INTERVENÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL / SUPERVISOR ESCOLAR Isamar Silveira Cartacho RESUMO Este artigo ressalta a importância da intervenção do Orientador Educacional e do Supervisor Escolar no processo de Ensino-Aprendizagem. Baseia-se em estudos bibliográficos pautados em considerações relevantes de autores IMPORTANTES DA ÁREA como: Heloisa Luck ( 2000),Míriam Grinspun(2001),Edy Bylski(1991), entre outros. O presente trabalho objetiva…

complexidade. Ao iniciar o estudo tem-se como pressuposto o desenvolvimento da tecnologia não é um evento isolado e nem determinante dos demais acontecimentos na sociedade. Ela é fruto do desenvolvimento da ciência e da técnica, portanto, é a união de um conjunto de conhecimentos científicos, culturais e sociais acumulados ao longo da civilização. Como foi estudado no capítulo anterior, historicamente o conceito de tecnologia está vinculado a soluções técnicas aplicadas a invenções de…

modificando o papel da escola, dos seus agentes e a posição do indivíduo dentro da escola e da sociedade. Para que possamos entender melhor a função do orientador educacional iremos relatar um breve histórico para enfatizar a transformação e atual função do tema proposto na escola e sociedade. A partir de pesquisas observamos que a evolução da orientação educacional no Brasil teve cinco períodos marcantes. Segundo: GRINSPUN (1986, p.96), Período Implementador (de 1920 a 1941); Período…

brasileira com reformas de base. No campo da educação ocorreram grandes transformações, algumas contempladas na Constituição de 34 e outras, na de 1937. É claro que essas mudanças estavam atreladas às intenções da ideologia dominante de então e ao projeto revolucionário estatal de Getúlio Vargas. Um extenso caminho foi percorrido, no país, para se adaptar a educação aos interesses e às demandas da população. Durante muito tempo, ela estava a serviço de doutrinas ou ideologias estatais.…

cabe à mesma criar espaços democráticos de inclusão fazendo as articulações 18 necessárias para o fortalecimento de todos os envolvidos levando em consideração dois fatores primordiais: o exercício da cidadania e a vivência e desenvolvimento de uma cultura de rede. Exercer a cidadania através do aprendizado no âmbito tecnológico é fazer com que o indivíduo se adapte as tecnologias digitais, se apropriando e fazendo uso de atividades que colaborem para o avanço da qualidade de…

_____________________________________________________________ 5. Segundo Léo Silva, quais as atribuições do O. E.? (resumo – notícia) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________…

dar o exemplo. A gestão democrática é um passo importante no aprendizado da democracia. A escola não tem um fim em si mesmo. Ela está a serviço da comunidade. Nisso, a gestão democrática da escola está prestando um serviço também à comunidade que a mantém. 2.2 - Orientador Educacional: repensando as relações escolares Esse é o profissional que se impressionar com a formação pessoal de cada estudante atualmente, visando subsidiar o processo educacional, desse modo o Pedagogo…