Doutor em Educação

quais muito me ajudaram na elaboração deste texto. Igualmente, faço menção especial aos jovens que participaram da pesquisa que integrou este estudo, aportando opiniões sobre como percebiam os textos de Ellen White nas versões que lhes apresentei. Agradeço por sua disponibilidade, franqueza, criticidade e interesse, qualidades sem as quais este trabalho certamente careceria de qualidade. Ademais, sou grato pelo apoio institucional que recebi no SALT, em todas as instâncias, especialmente na Biblioteca e no Centro White. Neste último, pela ajuda constante de colegas como Joseph, Jeová, Maurício Augusto, Fábio e Tiago em cuja ausência minha garimpagem bibliográfica seria muito mais árida e sofrida. Agradeço à minha família e aos amigos mais próximos por me ouvirem complacente e atentamente, incluindo as minhas ideias mais sui generis, vez por outra difíceis de expressar e até mesmo de justificar. Opto por eximir-me da responsabilidade de citá-los individualmente por arriscada que seria tal façanha, tão grande a quantidade (e a qualidade) dos que velam por mim, oram e torcem pelo meu sucesso diariamente. Vocês formam a coluna invisível sobre a qual posso erigir o meu castelo, a mão mágica que me sustém e me levanta nas intempéries desta vida, qual a mão divina que firma os meus pés sobre a rocha quando vacilo. Ao leitor, de antemão agradeço pelo interesse neste trabaho, por dispor-se a me acompanhar e a dialogar comigo, reduzindo a sensação de solidão e desamparo…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró–…