Miniprojeto

Constâncio (2004) analisou que as características do terreno e tipo de obra é determinada a quantidade e a posição dos pontos a serem sondados. Em cada ponto monta-se um tripé com um conjunto de roldanas e cordas, sendo a amostra à zero metro coletada. Na base do furo apoia-se o amostrador padrão acoplado a hastes de perfuração. Marca-se na haste, com giz, um segmento de 45 cm dividido em trechos iguais de 15 cm. Ergue-se o peso batente de 65 kg até a altura de 75 cm e deixa-se cair em queda livre sobre a haste. Tal procedimento é repetido até que o amostrador penetre 45 cm do solo. A soma do número de golpes necessários para a penetração do amostrador nos últimos 30 cm é o que dará o índice de resistência do solo na profundidade ensaiada. Nas operações subsequentes de perfuração, intercaladas às operações de amostragem, deve-se utilizar o trado cavadeira ou o helicoidal até se atingir o nível d’água ou até que o avanço seja inferior a 5 cm após 10 minutos de operação. Nestes casos e passa-se ao método de perfuração por circulação de água (lavagem). Na perfuração por lavagem utiliza-se um trépano como ferramenta de escavação e a remoção do material é feita pela bomba d’água motorizada. O ensaio será interrompido quando já tiver atingido o critério técnico adequado para aquela obra ou atingir o impenetrável. As amostras coletadas a cada metro são acondicionadas, etiquetadas e enviadas ao laboratório para análise táctil-visual do material por geólogo especializado

PROJETO COMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM. Garantir o uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação na melhoria da autoestima, motivação e aprendizagem dos estudantes e na melhoria da relação escola e comunidade. 2. DESCRIÇÃO A faixa etária escolhida é entre os 14 e 15 anos, 8ª Série/9° Ano. Para o desenvolvimento desse miniprojeto, que tem como tema “Comunicação, Interação e Aprendizagem” será primordial que os discentes possuam conhecimentos prévios na área…

HYPERLINK https//www.youtube.com/watchvtQnkFvhSzgk t _blank O filme baseado em fatos reais e pode ser considerado um material semiautobiogrfico de Dan Millman, autor do livro intituladoO caminho do Guerreiro pacfico (Way of the peaceful warrior). A partir deste livro foi criado o filmePoder alm da vidasob a direo de Victor Salva. O Filme classificado como drama e foi lanado nos Estados Unidos no ano de 2006. O protagonista desta trama o prprio Dan Millman interpretado pelo ator Scott…

MINI PROJETO – PET SHOP 1. Introdução 2. Objetivo 3. Definição 4. Softwares disponíveis no mercado 5. Funcionalidades do sistema a ser desenvolvido. 1. Introdução. O presente trabalho visa a elaboração de um software para uma pequena pet shop. Esse software será utilizado para viabilizar o processo de atendimento aos clientes e para a organização interna da empresa, ou seja, para obter um controle de estoque, de fluxo…

Relatório da Aula Prática “Mini-Projeto de Controladores Digitais” São Carlos, Julho de 2014 I. Introdução A meta é construir um contador digital, que fornecerá uma saída binária correspondente ao número de impulsos binários oferecidos pela tensão de entrada. O contador será construídos por meio de Flip-Flops, CLOCKs, NADs e, a fim de reduzir a complexidade do mini-projeto, utilizaram-se CIs e uma placa home-made…

Lisboa Maria Rita Santos Marluce Teixeira Santana Nádia Castro Santos Tutora: Maria Silvia Bertozi Viana Síntese: O miniprojeto interdisciplinar Da oralidade à escrita será realizado em turmas do 9º ano, do Ensino Fundamental II, com a finalidade do desenvolvimento das competências e habilidades na oralidade, leitura e escrita dos alunos, tendo como suporte o gênero textual rap. 2. DESCRIÇÃO O miniprojeto interdisciplinar Da oralidade à escrita deve ser aplicado em turmas do 9º ano…

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PROPAGANDA E SUAS INFLUÊNCIAS NA SOCIEDADE DE CONSUMO: A propaganda é realmente a alma do negócio? CLÁUDIA NUNES BARRETO CRISTINA CRISTO ALCANTARA DO NASCIMENTO DENISE SANCHES ESQUIVEL DILMA SANTOS DA SILVA EDIMEIRE PALMEIRA DE OLIVEIRA NAZARÉ EDIVANIA FERREIRA DE SALES Miniprojeto interdisciplinar solicitado pela tutora Ana Paula Carlucci, como trabalho de conclusão do Curso de Atualização em Práticas…

CURSO: ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ÁREA: LINGUAGENS / ETAPA: 2 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO: 4 MINIPROJETO AS TIC FORMANDO LEITORES ATRAVÉS DOS GÊNEROS NARRATIVOS Projeto solicitado no curso de Práticas Pedagógicas – na área de Língua Portuguesa –, pela tutora Carla Tereza Rocha Pessoa Dantas e produzido pela Equipe A, constituída por Adriana da Conceição Santos, Alba Resende de Santana Pereira, Alexandre Itaraci Santos Nascimento, Ana…

trabalhar para chegar a um consenso sobre a escolha e construção do tema comum. Lembrem que o tema, preferencialmente, deve ter por base a experiência, vivência e necessidade identificada pelos membros da equipe. O tema é livre, decidido a partir de consenso do grupo, e deve estar vinculado ao contexto do curso de Atualização em Práticas Pedagógicas tendo em vista a interdisciplinaridade e o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). O texto final do Miniprojeto…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE ESTUDO A DISTÂNCIA ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Miniprojeto Interdisciplinar: A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DE UMA LE PARA ALUNOS DE UMA DAS CIDADES SEDE DA COPA DO MUNDO DE 2014 Maria José Peixoto Daltro Maria Neide dos Santos Felix Mariceia Batista Ramos Matos Mariangela de Leo Souza Peixoto Milena Alves de Santana Mônica Santos de Azevedo Silva Miniprojeto Interdisciplinar apresentado ao Curso de Extensão em Atualização…