Mini Plano De Aula Teatro

capazes de enxergar e desvendar com clareza o que existe ao seu redor, conhecendo seus direitos e deveres como cidadãos. O professor que trabalha como mediador expõe a seus alunos diferentes gêneros textuais trazendo para a sala de aula diferentes técnicas que enriquecem a aula, promovendo interação e a comunicação entre o educador e educando, sendo possível desenvolver com proficiência a linguagem oral e escrita. Quando a escola se preocupa em quebrar as barreiras que existem entre a…

MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV Plano de Internacionalização da Empresa CEBRAC Manaus – AM 2012 ÂNGELA MARIA DA SILVA RA – B0780B-1 ERMESON DE SOUZA BARBOSA RA – A97819-4 JACKSON ROBERTO TAVARES RA – 920779-1 ROBSON RICELLY G. DE NEGREIROS RA – A93908-3 MARIA ANTONIA BARROS DOS SANTOS RA – B07264-4 MARCOS GOMES TAVEIRA RA – A9837G-4 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV Plano de…

espaço escolar Chegamos ao início de mais um ano letivo e para que possamos traçar metas e atingí-las, é preciso que haja um planejamento coerente de nossas ações. É um momento de (re) significação do espaço escolar, para além das paredes da sala de aula e da transmissão de conteúdos, tornando a escola um lugar sintonizado com os direitos sociais, contextualizado ao meio e ao tempo presente, nos quais sujeitos constroem, com autonomia e em cooperação, seus conhecimentos e sua própria…

1.Introdução A educação não tem cor e é através de discussões e projetos bem elaborados que se é possível combater o preconceito racial dentro e fora da sala de aula. O resgate da memória coletiva e da história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que…

respeitando o nível da criança. As avaliações serão continuas, na participação, na realização das atividades, na observação do interesse. Quero mostra neste projeto o quanto o brincar é importante e serio na educação e desenvolvimento da criança em sala de aula, além que para o educador se torna um instrumento agradável, poderá observar as reações do aluno ao experimentar uma brincadeira nova ou representar seu papel de construtor ao construir um brinquedo ou aprender uma nova…

.......39 Figura 11: Fachada principal Biblioteca do Centro Universitário Positivo..............41 Figura 12: Formato trapezoidal: quatro lados com diferentes composições............41 Figura 13: Fachada lateral: rasgos evidenciam sobreposição de planos.................42 Figura 14: Cortina de vidro na face voltada para o lago...........................................43 Figura 15: Pé-direito expressivo na área interna......................................................44 Figura: 16:…

importância regional, progressivas mudanças ocorreram durante o século XIX com as atividades canavieiras e a inserção do engenho a vapor. A partir daí foi possível contar 3166 casas térreas e 316 sobrados, 15 templos, 2 hospitais, asilo de órfãos, teatro, gasômetro, 2 bancos, caixa econômica, 5 hotéis, 4 trapiches, 3 jornais diários, 15 estabelecimentos públicos e particulares de instrução, 1 biblioteca, 4 fundições, 6 cemitérios, 1 serraria a vapor, 2 curtumes, 1 oficina…

é a reiteração, a redundância, a repetição e a recorrência de traços semânticos ao longo do discurso” (Fiorin, pg 81). É essa recorrência que estabelece como se deve dar a leitura do texto. O conceito desse termo é o que nos “permite determinar os planos de leitura, controlar as interpretações dos textos pluri-significativos e definir os mecanismos de construção de certos tipos de discursos” (Fiorin, pg 86). 2. DESENVOLVIMENTO A amostra selecionada para as análises compreende…

aprofundamento e aplicação das noções aprendidas no 1.º Ciclo do Ensino Secundário sobre os princípios básicos do texto informativo ›› Marcas caraterísticas deste tipo de texto ›› Pontos de vista sobre a origem das informações ›› Criação e recriação de mini-textos informativos, tendo em conta as suas características ›› Aspectos da informação actual ›› Procedimentos linguísticos a nível das regras lexicais e morfossintácticas ›› Organizações discursivas ›› Os registos de língua adequados…

...................................39 5.1 – Currículo do Ensino Fundamental.........................................................................................39 6. PLANO DE AÇÃO- 2012..............................................................................................................42 6.1 – O presente Plano de Ação visa suprir....................................................................................42 6.1 – Missão.....................................................