Mini Plano De Aula Teatro

é predefinida, intencional e deliberada. Tanto o aluno quanto o professor têm objetivos escolares explícitos que precisam ser alcançados. Eles perseguem metas e ações, num dado período de tempo – o ano letivo, o espaço de um planejamento, de uma aula, enfim, um período que será preenchido de ações propositalmente sistematizadas para o fim a que se propõem. Há que se levar em conta as escolhas do professor para ensinar e as do aluno para aprender. Essas escolhas não são…

“...de todas as coisas seguras a mais segura é a dúvida...” Bertolt Brecht RESUMO O objetivo desta pesquisa é apresentar uma reflexão acerca do trabalho do ator/atriz postulante do teatro épico/dialético proposto por Bertolt Brecht. Compreendendo que o dramaturgo alemão não elaborou ou sistematizou nenhum tipo de método para o trabalho do ator/atriz, esta pesquisa pretende, tão somente, por meio de um mergulho na “totalidade” das ideias

O Centro Educacional 01 do Guará situado a EQ-34/36- Lote “B” – Guará II, originou-se da transformação do Centro de Ensino de 1º Grau nº 6 do Guará II e do Ginásio Noturno do Setor Leste – Plano Piloto. O Ginásio foi criado no Plano Piloto, em 1968, com a denominação de Ginásio Provisório Leste n.º 2 – Plano Piloto, tendo como primeiro diretor o professor Thaon Nicolau Berzog. Em 1975 passa a funcionar no prédio do Centro de Ensino de 1º Grau n.º 06 do Guará II, cuja construção data de…

insere” (GADOTTI, 1998, p.18). Assim, o PPP da E. E. José Bonifácio traduz os objetivos, intenções, ideais e aspirações da comunidade escolar e busca concretizar uma gestão democrática e participativa, articula-se aos diversos projetos da sala de aula, aos espaços e tecnologias disponíveis, agregando alunos, professores, servidores, gestores, pais e comunidade, representa o contexto escolar, sua utopia e ousadia. 2- FINALIDADES DA ESCOLA A…

Reorientação Curricular. A partir de subsídios teóricos, os professores produziram materiais de práticas pedagógicas para, utilização em sala de aula que integram este fascículo. O produto elaborado pelos próprios professores da Rede consiste em materiais orientadores para que cada disciplina possa trabalhar a nova proposta curricular, no dia a dia da sala de aula. Pode ser considerado um roteiro com sugestões para que os professores regentes, de todas as escolas, possam trabalhar a…

concreta dos homens em sociedade. A literatura está longe, por conseguinte, de ser um gênero discursivo à parte, pois nas mais diversas situações cotidianas entramos em relação direta com manifestações artísticas e com o imaginário, de que são exemplos o teatro de rua, a telenovela, a história em quadrinhos, a canção popular, as adivinhas, entre outras linguagens e outros instrumentos midiáticos. Na atualidade não se pode mais desconsiderar a força do meio eletrônico, que convive com o…

obtive o Certificado de Proficiência em Inglês da Universidade de Cambridge. Na área de preparação para concursos públicos venho preparando turmas, nas mais diversas áreas, desde o meu ingresso na Receita Federal em 1977. Já tive a oportunidade de dar aulas em vários cursos aqui no Rio de Janeiro: Curso Gabarito, M&G, Companhia dos Módulos. Aposentei-me na SRF em 1999 e a partir daí venho dedicando a maior parte do meu tempo a escrever meus livros de inglês, os quais cito com orgulho:…

privilegiados. Dessa forma fica clara a pertinência e relevância de um ensino diferenciado, onde a atenção da criança seja atraída por ferramentas de trabalho utilizadas pelo educador em classe, obtendo uma aula prazerosa para criança. A história em quadrinhos e a arte se encaixam perfeitamente na sala de aula trazendo além do conhecimento, momentos de prazer para a criança que está inserida no âmbito escolar, auxiliando-os no desenvolvimento, alfabetização e letramento enquanto…

...............................................................03 AUlAS ..........................................................................................................................................................................................07 AUlA 01: INTRODUÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS ............................................................................................................................08 AUlA 02: DESENvOlvIMENTO HISTóRICO DOS DIREITOS HUMANOS ...............

mãos: a criança dessa idade é aquela que não pára, mexe em tudo, explora, pesquisa. Ao mesmo tempo que explora, aprende gradualmente a adequar seus gestos e movimentos às suas intenções e às demandas da realidade.” (BRASIL, 1998, v.3, p. 22) “No plano da consciência corporal, nessa idade a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Nessas situações, ela…