Mini Handebol

de rodízio | | | * Jogo | | | * Ataque e defesa | | | * Bloqueio | | | * Jogo | | | * Saque por cima | | | * Aula teórica/ | | | * Jogo | | | * Regras básicas de arbitragem | | | * Organização mini campeonato | | | * Jogo | | | * Jogo | | | * Prova teórica | | | * Prova prática (campeonato) | ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ CHAGAS” – INHAPIM-MG PLANEJAMENTO BIMESTRAL 2013 1º ANO –ENSINO MÉDIO 2º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO | TEMA

dinâmica da modalidade esportiva – Handebol. Sistemas de jogo e táticas do jogo. Handebol: histórico, Vivências: fundamentos, organização do * Levantamento dos conhecimentos prévios das habilidades jogo, técnicas e táticas. e conhecimentos dos/as alunos/as na modalidade handebol * Jogos em equipes. Discussão: dificuldades e facilidades sentidas pelo grupo. diferenças e semelhanças entre os esportes praticados com bola. Fundamentos e posições do handebol, sistemas de jogo…

AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol. Local: Quadra de esportes. Série: Nº de alunos: 16 Sexo: misto. Data: 19/06/2013 Tema/Conteúdo: Fundamentos da modalidade e trabalho em equipe, comunicação e respeito à diversidade. Objetivos da aula: 1- Praticar o handebol com todos os alunos. 2- Aprender as regras básicas da modalidade. Recursos utilizados: Coletes, bolas de handebol, cones. I-Parte Inicial…

........…………...........................…………. 10 FIGURA 10 Futebol…………………………….................……….........….... 10 FIGURA 11 Ginástica Olímpica.................................................................. 10 FIGURA 12 Handebol................................................................................. 11 FIGURA 13 Judô........................................................................................ 11 FIGURA 14 Luta Olímpica.................

| | |• Aulas por resolução de problemas (construção de regras e combinados pelo grupo); | |Handebol |• Aulas com a utilização de recursos de áudio e vídeo; | |- Histórico

seguido por bimestres, assim como nas outras disciplinas, onde o primeiro bimestre trabalha contestes lúdicos de vôlei, no segundo bimestre trabalham com brincadeiras lúdicas de futebol, no terceiro bimestre trabalham com brincadeiras lúdicas de handebol e no quarto bimestre trabalham brincadeiras lúdicas de basquete. DESENVOLVIMENTO DATA: 05/09/2014 TEMA DA AULA: Avaliação Final do 3º bimestre AULA DO (a) Prof° Luzinete UNIDADE: avaliação CARGA HORÁRIA DO DIA: 4 Horas TURMAS: 6º Ano

de Ciências do Esporte. Florianópolis, v. 20, set. 1998. Instituição: Nilton Lins Turma: EDF 035 PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 5º AO 9º ANO Plano de Aula Ens. Fund. 5º ao 9º ano Dia 09/06 Objetivo -Desenvolver os fundamentos básicos do Handebol. -Aprender alguns fundamentos da modalidade: deslocamentos, paradas bruscas, mudanças de direção, velocidade, agilidade, drible, domínio de bola, passe. Conteúdo - Explicação aos alunos das brincadeiras/ atividades - Possibilidades…

PLANOS DE AULA DE BASQUETEBOL E HANDEBOL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Basquetebol e Handebol, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Anderson Vasconcelos Soares , POLO VITÓRIA - ES INTRODUÇÃO Objetivos da atividade: • Conhecer e compreender os fundamentos do basquetebol e do handebol; • Refletir sobre a relação entre os fundamentos

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: HANDEBOL: ASPEC PEDAG. E APROF. SÃO PAULO 2013 YURI SANTANA RA: B253258 RENAN MENDONÇA RA: B445599

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ HANDEBOL NA ESCOLA. MACAPÁ 2012 BRENDA PRYSCILLA PINHEIRO LEAL CARLOS LUIS SOARES DE LIMA JANIO CESAR PEREIRA DIAS JULIETE PIEDADE JARDIM RAFAEL FRANÇA DE ALMEIDA BRAGA SÔNIA MARIA SANTANA MARQUES WANDERSON DAYAN TOLOSA MARQUES HANDEBOL NA ESCOLA. Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Disciplina Metodologia do Esporte Coletivo ll do curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade Vale do Acaraú sob a orientação…