Minha Infância Trabalhos Escolares

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL LEONARDO FERRAZ JANAÍNA SOARES TERCEIRA INFÂNCIA 6 A 11 ANOS Introdução  Neste trabalho, falaremos sobre o desenvolvimento psicossocial na terceira infância ( 6 a 11 anos). Principalmente a relação entre os pais e amigos, a influência que cada um têm sobre a criança e os problemas enfrentados por elas quando são envolvidos em uma separação conjugal e início da vida escolar. Desenvolvimento da Identidade  O crescimento cognitivo que ocorre nesta fase, permite

Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importante em que o ser humano possui necessidades especificas , onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento. No inicio do século XX ocorre a preocupação com a infância , a criança passa a ser vista como sujeito de…

A construção histórico filosófica do conceito de infância Patrícia Ferreira da Silva Lucilene de Oliveira Alves Queila Correia de Miranda Paula Marcela Dias dos Santos Cintia Ferreira de Sousa Resumo Dialogar e propor reflexões acerca das diferentes formas de conceber a infância no decorrer do processo histórico articulado ao ato de repensar a história da educação da criança pequena em nosso país é o propósito central do presente texto. Deste modo, mais do que a apresentação de…

adulto se tornou uma criança valorizada. Sua infância se tornou um roteiro de atividades”. A criança do século XIII era vista como um mine - adulto. Frequentava a escola para ser disciplinada ao trabalho. A criança não tinha infância. Não se tinha a importância em relação à infância de uma criança que se tem hoje em pleno século XXI. Dentro desta situação a criança se via submetida á marginalização, á um mundo onde ela não podia viver a sua infância. Foi no século XVII que começou a…

INTRODUÇÃO Desde a infância, se faz muito importante que a criança tenha contato com o movimento. É essencial que ela brinque, caminhe, corra, jogue, que seu corpo aprenda através de seus movimentos. A infância é definida por Freitas e Kuhlmann (citado por Simão, 2010, p.1) “como a concepção ou a representação que os adultos fazem sobre o período inicial da vida, ou como o próprio período vivido pela Criança, o sujeito real que vive essa fase da vida”, pois na infância a criança…

Resumo: Sobre Segunda Infância Este trabalho tem como objetivo o Desenvolvimento Humano da Segunda Infância segundo ( PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2OO6.) DESENVOLVIMENTO FÍSICO Aspectos do Desenvolvimento Físico Que modificações ocorrem nos corpos das crianças entre os 3 e 6 anos, e quais são suas necessidades nutricionais? • O desenvolvimento físico continua dos 3 aos 6 anos, mas em ritmo mais lento do que na primeira infância. Os meninos são, em média, ligeiramente mais altos,…

1.0 Formação de profissionais da Educação Infantil A partir da constatação de que as experiências da primeira infância são determinantes para o desenvolvimento do ser humano, pode-se considerar que o papel do profissional de creches e pré-escolas passa por reformulações profundas e, como decorrência, as exigências relacionadas à sua formação começam a ser repensadas. Em 1996, a LDB – Lei de Diretrizes e Bases, estabeleceu que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e tem

a necessidade de reprodução da força de trabalho”, ia desde a liberação da mulher-mãe para o mercado de trabalho até uma visão de mais longo prazo em preparar pessoas nutridas e sem doenças. 1920 - O governo paulista introduz as primeiras noções de puericultura nas classes adiantadas do ensino primário. 1922 - Neste ano a questão da educação infantil veio a ser discutida com maior ênfase no 1º Congresso Brasileiro de Proteção à Infância, que tinha como finalidade: …

criada para as crianças até 3 anos, a creche, surgiu posteriormente àquelas des- tinadas às crianças maiores. Froebel, fundador do jar- dim-de-infância, na Alemanha, em 1840, chegou a es- crever sobre a educação desde a mais tenra idade, como no seu livro para as mães com sugestões de cantigas, brincadeiras e cuidados com os bebês. Mas o jardim- de-infância não foi pensado para esses pequenos (Kuhlmann Jr. e Barbosa, 1998). Além da importância e da ênfase atribuída ao pa- pel materno na…

séries iniciais e gestão escolar e pós graduada em psicopedagogia institucional. Você é capacitado para desenvolver de seu trabalho? Além da formação (e estágios) específicos para o cargo a experiência na função docente e o trabalho conjunto dos gestores embasam meu trabalho no intuito de atender a demanda da instituição nesse momento. Existe capacitação permanente? Em que período ocorre e quais as temáticas tratadas nesses encontros? A rede municipal realiza um trabalho de formação,…