Midias Digitais Em Ead

sigilo do recado, agora não mais no papel, mas em novo suporte. NOVOS GÊNEROS Um fato interessante a registrar é que o mundo digital vem (re)criando um grande acervo de gêneros textuais, numa profusão que, muitas vezes, não permite ainda definições completas. Contudo, alguns princípios universais aos textos podem ser destacados: • os gêneros textuais, mesmo digitais, continuam a ser definidos a partir de certos elementos fixos; • em decorrência do exposto anteriormente, a questão…

Introdução à EaD Introdução à EaD Histórico da Universidade Paulista (Unip) e Unip Interativa. Diferenças entre um curso presencial e um curso a distância. Democratização do conhecimento produzido por uma instituição universitária. Utilização de ferramentas de comunicação digitais e analógicas. Flexibilidade de tempo espaço e (auto)aprendizagem Universidade Paulista: sua história Universidade Paulista: sua história 1972: Instituto Unificado Paulista (IUP), com cursos de Letras, Pedagogia

somente com isso será possível adequar o papel de facilitador que o professor deve incorporar. Nesta senda, utilizar os recursos e ferramentas digitais, como a plataforma Moodle, seja como auxílio ao ensino presencial ou em disciplinas à distância são condutas indispensáveis ao novo profissional do ensino do direito. Palavras-Chave: ensino jurídico; moodle; EaD; informação; internet. ABSTRACT The legal education in Brazil is going through changes, but if teachers are not prepared to…

distante fisicamente falando, porém, sabe-se hoje que a interação, o diálogo, a socialização, o compartilhar, a colaboração e outras formas de coletividades são bem trabalhadas nesta modalidade de ensino. Para Frantz (2001), o processo educacional em EAD deve ocorrer através de diálogo e negociações, constituindo um processo social, interrelacionado com a educação, tendo em vista que a aprendizagem cooperativa envolve trabalhar em comum, colaborar, auxiliar, construir coletivamente,…

Objeto de Aprendizagem é qualquer recurso digital como, por exemplo: textos, animações, vídeos, imagens, aplicações, páginas Web em combinação que destinam-se a apoiar o aluno no processo de aprendizagem. São recursos digitais modulares, usados para apoiar a aprendizagem presencial e à distância. Assim, estes recursos podem ser utilizados como módulos de um determinado conteúdo ou como um conteúdo completo. Sua utilização é destinada a situações de aprendizagem tanto na modalidade à…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Uruguaiana 2011 FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA BIBLIOTECA DIGITAL DA UNOPAR COMO SUPORTE BÁSICO AO ENSINO A DISTÂNCIA. ABRIL/2004 Vilma Aparecida Gimenes da Cruz Biblioteca Digital - Universidade Norte do Paraná – bibdigital@unoparvirtual.com.br Elisa Maria de Assis Pró-Reitoria de Planejamento, Avaliação e Desenvolvimento Institucional - Universidade Norte do Paraná – planejamento@unopar.br Maria Júlia Giannasi Pró-Reitoria de Educação a Distância - Universidade Norte do Paraná…

Vila Velha VILA VELHA 2014 EAD: ANTES E DEPOIS DA CIBERCULTURA. Estudos sobre a história da EAD no Brasil evidenciam que essa modalidade iniciou-se nas proxi¬midades da década de 1940. A Fundação do Instituto Rádio-Monitor, o Instituto Univer-sal Brasileiro e o Projeto Minerva configu¬ram-se como os marcos históricos daquela época. Pautada notadamente em material impresso, a primeira geração da EAD no Bra¬sil cumpriu os fins a que se destinava:…

e criativa desses meios. Esta nova dimensão vai além do uso dos novos recursos como meio de uma nova pedagogia e caminha na direção de valorizar uma educação para os meios. Uma educação que promova uma formação crítica através das mídias, mas também para as mídias. Este texto pretende analisar a educação a distância como uma nova possibilidade de educação que acontece através da mediação das tecnologias de informação e comunicação. Não apenas como um modo diferente de ensinar e…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática Porto Alegre, v. 17, n. 1, jan./jun. 2014 ISSN impresso 1516-084X ISSN digital 1982-1654 O Modelo ADDIE na Construção Colaborativa de Disciplinas a Distância Using ADDIE Model in The Collaborative Construction of Subjects in Distance Education Tânia Barbosa Salles Gava Resumo: Este artigo apresenta um relato de experiência do curso de pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação ofertado no Instituto Federal do Espírito Santo, sobre a concepção