Midias Digitais Em Ead

Didático- Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD Cursista: Celnice Memorial Descritivo apresentado no Curso de Secretaria Escolar, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus Porto Velho Zona Norte / Polo ..............-RO, sob a orientação do tutor presencial ............, como requisito avaliativo da disciplina Fundamentos e Práticas na EaD. ALTA FLORESTA D’OESTE/RO 14/04/2014. 1. RELATO PESSOAL…

RESUMO Neste trabalho buscamos demonstrar; por estudos teóricos de trabalhos acadêmicos, livros e recursos digitais que as modalidades de ensino, EAD e presencial, não competem entre si, são importantes em suas totalidades e agregando valores a partir do interesse, personalidade e tempo de cada indivíduo. E que em uma sociedade a cada dia mais globalizada e inserida no mundo digital todas as alternativas para qualificação profissional, de qualidade, são validas e devem ser incentivadas.

tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht, Vania Ribas. III. Título. CDU: 300 CDD: 370 Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição – Uso Não Comercial – Não a Obras…

gerações da EAD, aponte os principais fatores em cada geração. R: 1ª GERAÇÃO: (CURSOS DE CORRESPONDÊNCIA). Surge em meados do século XIX, onde os materiais eram impressos e encaminhados pelo correio. 2ª GERAÇÃO: (NOVAS MÍDIAS e UNIVERSIDADES ABERTAS). Na década de 1.990, no século XX apresentou o acréscimo de novas mídias como: TV, RÁDIO, FITAS DE ÁUDIO e VÍDEO, TELEFONE. 3ª GERAÇÃO: (EAD ON – LINE) Por volta de 1.995 na última década do século XX surge o espaço virtual e digital…

286texto José Manuel Moran Aperfeiçoando os modelos de EAD existentes na formação de professores Improving EAD current models of the teachers formation José Manuel Moran*  RESUMO – Existem, basicamente, no Brasil dois grandes modelos de EAD, na formação de professores, com muitas variáveis: No primeiro, aparece mais o professor no seu papel tradicional, onde é visto pelos alunos ao vivo (tele-aula) ou em aula gravada (vídeo-aula). Além das aulas, há leituras e atividades…

Tendencia em Educaçao Matematica Universidade Federal de Uberlandia/UFU Licenciatura em Matematica/ PARFOR Aluna:Rosali Candido dos Reis Tutora:Helenice A MIDIA VIDEO NA FORMAÇAO DE PROFESSORES DE MATEMATICA:ANALISE DE PESQUISAS BRASILEIRAS Resumo: Trabalhos no âmbito da Educação Matemática, especificamente relacionados à Formação de Professores (CALDEIRA, 2010; CYRINO; CALDEIRA, 2011; BELINE, 2012; NAGY, 2013; ROCHA, 2013; OLIVEIRA; CYRINO, 2013; BALDINI, 2014; GARCIA, 2014) tem…

para Educação a Distância Unidade ABC - SBC RESUMO O presente artigo relata de forma simples e objetiva o processo de evolução da EAD no Brasil e no mundo, apresenta com maior ênfase a relevância desta modalidade no sistema educacional brasileiro, aponta as contribuições e desafios existentes neste sistema educacional no Brasil, bem como a necessidade do comprometimento…

a Distância no Brasil; discorrer de três teóricos: O primeiro é Oleg Tikhomirov, ele propõe que o computador não substitui ou suplementa, mas sim reorganiza o pensamento humano, o segundo é Pierre Levy, ele propõe que o computador com as outras mídias tecnológicas produzidas no decorrer da história, molda os seres humanos, o terceiro e último é Marcelo de Carvalho Borba, ele se inspirou nesses dois para propor o coletivo de seres-humanos-commídias; descrever experiências de produção…

Conceito de mídias O conceito mídia está interligado aos vários meios de comunicação, desde os impressos, os foto-mecânicos e os eletrônico-digitais. Por ser um sistema de comunicação de ampla distribuição, várias mídias são consideradas de massa. No início os equipamentos de média produzidos eram destinados as empresas, e apenas no fim da década de 70, a população teve acesso aos dispositivos com maior desempenho e funcionalidades. Após o fim da Segunda Guerra Mundial surge a…

Disciplina Estudos Independentes................................................... 16 2 MÓDULO II ............................................................................................................ 18 2.1. Síntese da Disciplina Alfabetização Digital II..................................................... 18 2.2. Síntese da Disciplina Licitações......................................................................... 18 2.3. Síntese da Disciplina Gestão…