Midia Em Sala De Aula

Harvard Nathalia Goulart Alunos do Colégio Visconde de Porto Seguro utilizam o iPad na sala de aula (Breno Rotatori) "É preciso, em primeiro lugar, ter um propósito educacional e só depois escolher que tecnologia melhor se adequa a esse plano" O retorno às aulas em ao menos duas escolas paulistanas é promissor. O motivo: essas instituições passarão a adotar, de forma sistemática e programada, otablet em sala de aula. Para Christopher Dede, professor e pesquisador da Faculdade de…

usarem as mídias e as tecnologias como ferramentas agregadoras de conhecimento em sala de aula. Pretende-se analisar de que maneira o emprego dessas ferramentas, especialmente os blogs, permite um maior dinamismo em sala de aula, demonstrando que o aluno ao conseguir relacionar o seu cotidiano com o conteúdo estudado tem o envolvimento e o interesse pela matéria estimulados, bem como o desenvolvimento da sua capacidade crítica e criativa. Dessa forma, tendo como base a utilização dos…

o objetivo discutir à gestão das mídias existentes nas escolas da Rede Pública, analisando a prática pedagógica do professor no processo ensino e aprendizagem. Pretendemos incentivar os gestores e professores a buscar o seu próprio conhecimento adequando e integrando os recursos midiáticos e tecnológicos na sala de aula. Partindo dos relatos de experiência e cercado por um contexto teórico a respeito dos estudos de revisão de literatura sobre a dimensão das mídias no contexto pedagógico…

domínio das tecnologias – quaisquer que sejam suas práticas pessoais – do mesmo modo que ela é necessária a qualquer um que pretenda lutar contra o fracasso escolar e a exclusão social (PERRENOUD, 2000). Não é mais aceitável um professor acomodado, com aulas ultrapassadas que não atraem o jovem aluno já identificado com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) fornecidas pelo mundo contemporâneo, conforme enfatiza Moran (2007, p.167-169): A educação tem que surpreender,…

Silmara Garcia de Mauro Uso Pedagógico das Mídias nas escolas Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Sergio Luiz Bonato Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Nova Alvorada do Sul, Novembro de…

ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA : UMA REALIDADE FRENTRE A GERAÇÕES OPOSTAS E CULTURAS DIFERENTES Rosilene Reis

meio da Mídia Impressa e da Internet Mirivan Carneiro Rios1, Orestes Zivieri Neto2 Resumo – Este trabalho versa sobre a importância de se trabalhar o tema educação ambiental nas escolas da rede pública de ensino, especialmente na escola de Ensino Fundamental Honorina Lucas de Brito, localizada no município de Cacoal - Rondônia. O trabalho foi desenvolvido durante o curso de Especialização “Mídias na Educação” no período de fevereiro a novembro de 2010. Para tanto, fez-se o uso…

Mídias na Educação A educação a distância no Brasil está presente desde a década de 20 e por muito tempo ficou restrita a educação supletiva ou a formação profissional de nível básico. Embasada na teoria de que não se poderia fazer ensino regular a distância devido aos fatores de ordem cultural, onde imperava a política do governo militar. Em 1990 a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada em 1996, dedica o artigo 80 à Educação a Distância, além de citá-las em…

diversas nuances segue a pleno vapor em uso em todos os locais do país. Moran (1995) nos fala de que a televisão alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético, tanto das crianças, jovens e adultos em geral, repassando essa visão para as salas de aulas. No século XXI, estudantes habitam em um mundo diverso daquele de algumas décadas atrás, onde se obtinham informações oriundas dos livros, principal instrumento de conhecimento e informação conhecido. Agora, a…

..........................................................................p. 2. Identificação pessoal ....................................................................p. 3. Aulas.............................................................................................p 4. Atividades reflexivas em sala de aula........................................... p. 5. Atividades extra classe................................................................. p. 6. Considerações finais…