Metodos De Pesquisa Ead Unidade 2

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: lições da história e ensino, da educação como aprendizagem de conteúdos sem relação com a apropriação transformadora da realidade. Terezinha Saraiva* Introdução A prática da educação a distância (EAD) tem sido concretamente uma prática educativa, isto é, de interação pedagógica, cujos objetivos, conteúdos e resultados obtidos se identificam com aqueles que constituem, nos diversos tempos e espaços, a educação como projeto e processo humanos,…

Elaborar resumos, observando os requisitos exigidos. Identificar as etapas para a elaboração de um seminário, bem como as normas de apresentação. Conteúdo Programático O cuidado com as referências - citações O que estudar? Guia de Estudos: Unidade 3 Da página 28 à 32 – O cuidado com as referências – citações Manual de Normalização de Trabalhos Acadêmicos 2012 Anexo A - citações Anexo B - referências Aulas: 11/04/2014: Citações 25/04/2014: Referências Data de Liberação…

BELO HORIZONTE - UNIDADE 2 PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL –6ª SÉRIE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS TUTORA EAD: ANA MARIA ESPÍNDOLA TUTORA PRESENCIAL: DANIELA CORRÊA BELO HORIZONTE, 07 DE NOVEMBRO DE 2014. 1.INTRODUÇÃO: O presente relatório complementa a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º período do curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, Polo Belo Horizonte Unidade…

Introdução Muitas reflexões têm sido realizadas sobre Educação a Distância (EAD). Moran (2002), por exemplo, define a Educação a Distância como um processo de ensinoaprendizagem mediado por tecnologias, no qual professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, no entanto, permanecem conectados por uma série de tecnologias (correio, telefone, fax, Internet, etc), inclusive o Decreto Lei 5.622 de 19 de dezembro de 2005, Capítulo I, Art. 1°, traz as mesmas abordagens…

educação a distância Pós-Graduação curso: FormAÇÃO em Educação à Distância ZANE FERREIRA EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA “IMPORTANTE ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL” Pimenta Bueno - RO 2014 educação a distância Pós-Graduação CURSO: FormAÇÃO em Educação à Distância ZANE FERREIRA EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA “IMPORTANTE ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL”

FAPI - FACULDADES DE PINHAIS Suzana de Fatima Almeida PERSPECTIVAS NA EAD NO BRASIL: visão de algumas professoras com foco na EAD MARQUINHO, PR 2010 FAPI - FACULDADES DE PINHAIS Suzana de Fatima Almeida PERSPECTIVAS NA EAD NO BRASIL: visão de algumas professoras com foco na EAD Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação em Especialização em EAD, faculdades de Pinhais. Orientadora: Prof.ª Angela…

ESTATÍSTICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Matemática e Estatística – Prof. Ms. Cláudio Pereira Bidurin Olá! Meu nome é Cláudio Pereira Bidurin, sou bacharel e mestre em Estatística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Já atuei como estatístico em indústrias e no setor público, de 2001 a 2007. Atualmente sou consultor e assessor em desenvolvimento de planejamento amostral, análises estatísticas e modelagem estatística em empresas e departamento de pesquisas de…

MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cíntia Soares Cocco Santa Maria, RS, Brasil 2015 2 GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD Cíntia Soares Cocco Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede,

elaboração de um trabalho acadêmico através da definição de sua formatação e partes específica com a finalidade de cumprir os padrões estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas Brasileiras Técnicas - ABNT Disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica / Projetos I 1 1 ESTRUTURA GERAL DE UM TRABALHO ACADÊMICO Este material fornece os principais pontos necessários para a formatação de trabalhos acadêmicos. Cabe ressaltar que ele acompanha as orientações da…

Atividade Avaliativa de EAD – METODOLOGIA CIENTÍFICA Tema: Conhecimento Empírico e Científico 1- Leia a unidade 1 da apostila – Unidade “O conhecimento científico” e elabore um resumo crítico, de no mínimo 15 linhas, sobre a referida unidade. R: O conhecimento científico é obtido através do experimento, ele analisa hipóteses a fim de encontrar as verdades ou mitos que o redoam. As teorias que não podem ser comprovadas não entram no âmbito da ciência por se tratarem de hipóteses e…