Metodos De Pesquisa Ead Unidade 2

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E APRENDIZAGEM João Roberto Moreira Alves Surgimento da EAD no mundo A Educação a Distância - EAD começou no século XV, quando Johannes Guttenberg, em Mogúncia, Alemanha, inventou a imprensa, com composição de palavras com caracteres móveis. Com a criação, tornou-se desnecessário ir às escolas para assistir o venerando mestre ler, na frente de seus discípulos, o raro livro copiado. Antes, os livros, copiados manualmente,…

LIMA 2 Ester de Carvalho Diniz Marta Maria Gomes Van der Linden Terezinha Alves Fernandes Organizadoras 3 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line E24 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line / Ester de Carvalho Diniz, Marta Maria Gomes Van der Linden, Terezinha Alves Fernandes, organizadoras.-- João Pessoa: Editora da UFPB, 2011. 204p. ISBN: 978-85-7745-945-2 1. Educação a Distância –…

Claúdia de Mello Professor de EAD André Aparecido Policeno JR Taguatinga 2012 FACULDADE SANTA TEREZINHA UNIVERSIDADE UNIDERP – ANHANGUERA MATEMÁTICA Atividades Práticas Supervisionadas-ATPS – apresentado à banca examinadora da Universidade UNIDERP-Anhanguera Educacional – como requisito parcial para aprovação no 2º Semestre de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos sob a orientação do professor presencial: Claúdia de Mello e professor de EAD: André Aparecido Policeno JR

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Professora: Ana Cláudia Pavão Siluk Carga horária: 10 horas UNIDADE A - CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS A educação a distância – EAD - ganhou novo espaço de discussão com a utilização das tecnologias na educação. A união dessas áreas reformulou o conceito, o objetivo e as características dessa modalidade de ensino. O conceito de mais utilizado de EAD define: A Educação a Distância (EAD) é a modalidade educacional na qual a mediação…

SUL 2013 BOTH, Ivo José. Avaliação planejada, aprendizagem consentida. Curitiba: IBPEX. 2011. Ensinar e o avaliar interagem sem serem distintos Na investigação aparecem diferentes formas de avaliação. A intuição, talvez, seja o mais eficiente método de avaliação. Saraiva (2005) explica que avaliar a aprendizagem do aluno significa, concomitantemente, avaliar o ensino oferecido, se não houver a aprendizagem esperada, estamos diante de uma certeza – o ensino não cumpriu sua…

educação de qualidade. A escola tem como finalidade formar cidadãos orientando para a vida pós-sala de aula, observando as evoluções do mundo abordando diferentes métodos de ministrar aula, verificando os recursos inovadores para o poder aprender com qualidade com novas tecnologias da informação e da comunicação na área educacional. 2. Desenvolvimento As matérias abordadas nesses módulos foram de diferentes ideias, mas com a mesma finalidade, formar bons professores para…

FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR-FARES CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Sociologia e Educação Boa Vista-RR 2014-1

.................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead tecnólogo de gestão da qualidade – módulo Produtividade KELLY CRISTINE RIBEIRO CUNHA – RA 215642013 Portifólio 02 Pesquisa Operacional ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 KELLY CRISTINE RIBEIRO CUNHA Portifólio 02 Pesquisa Operacional Trabalho apresentado…

Universidade Metodista de São Paulo. Área de Concentração: Gestão de Organizações - Linha de Pesquisa: Gestão de Pessoas e Organizações. • Especialista em didática no Ensino Superior pelo programa de pós-graduação em educação na UMESP. • Graduado em Administração de Empresas na ESAN/SP. • Sólida carreira profissional desenvolvida em mais de 40 anos de experiência na área de Organização, Sistemas & Métodos, sendo os últimos 15 em Gerência / Consultoria em organizações como: Sul…

complementares às exigidas legalmente que auxiliarão a figura do Coordenador de Polo no processo de gerenciamento de um Polo de Apoio Presencial. O Polo de apoio presencial do sistema Universidade Aberta do Brasil é um elemento fundamental da estrutura de EaD, constituindo-se numa extensão operacional da Instituição de Ensino Superior na cidade do estudante ou mais próxima dele. No Polo de apoio presencial acontecem às atividades presenciais, o acompanhamento e orientação para os…