Metodos De Ginasticas Francesas

A Ginástica em questão Instituto Phorte Educação Phorte Editora Diretor-Presidente Fabio Mazzonetto Diretora-Executiva Vânia M. V. Mazzonetto Editor-Executivo Tulio Loyelo A Ginástica em questão Corpo e movimento Roberta Gaio Ana Angélica Gois José Carlos de Freitas Batista (Orgs.) São Paulo, 2010 A ginástica em questão: corpo e movimento Copyright © 2010 by Phorte Editora Rua Treze de Maio, 596 CEP: 01327-000 Bela Vista – São Paulo – SP Tel./fax: (11)…

academias de ginástica, e com isso, o prazer proporcionado pelas atividades naturais foram substituídas por uma busca frenética da estética, trazendo, muitas vezes, problemas físicos e emocionais, com o uso de substâncias que agridem o organismo. No período dos anos 80, nas ruas de Lisse, subúrbio de Paris, foi apresentada uma nova atividade física o Le-Parkour utilizado no salvamento realizado por bombeiros. O Le-Parkour, são técnicas desenvolvidas por George Hérbert…

...........................................73 REFERÊNCIAS.........................................................................................................77 13 INTRODUÇÃO Ao observar a sala de musculação de uma grande academia de ginástica, obtive uma visão geral do espaço e das pessoas que a compõem. A movimentação era constante nesta ampla sala repleta de pessoas indo e vindo, em uma dinâmica ininterrupta. A maioria destas pessoas não estava sozinha e se movimentava…

em escala mundial. Educação Olímpica como metalinguagem axiológica: revisões pedagógicas e filosóficas de experiências internacionais e brasileiras ....século IV a.C., da Grécia Antiga, época das proposições filosóficas de Platão que previam a ginástica e a música como base da educação (Jaeger, 1989, p. 401-408). ...aduzir exercícios físicos e jogos coletivos criados na regeneração helenista do Renascimento italiano do século XV por Vittorino Da Feltre com seus experimentos…

representada como fundamental para o “aperfeiçoamento dos sentidos humanos”. Tais representações postas em circulação legitimam sua inserção na cultura escolar que se afirmava em Belo Horizonte. Os programas escolares conformados legalmente para a Ginástica incluíam diversas práticas corporais precisas e sistematizadas de marcante caráter racional e higiênico, nas quais também pôde ser percebida a tentativa de realizar o que Guacira Lopes Louro chamou de “construção escolar das…

leitura e entendimento do texto. Se você estudar um pouquinho todos os dias, sem faltar, sem interromper, sem se distrair, terminará o curso no menor prazo possível para as suas próprias condições de tempo e energia. Por isso, desenvolva seu próprio método de estudo e observe as dicas apresentadas neste material que poderão ajudar você a alcançar bons resultados nos estudos. PEREIRA, MM; MOULIN, AFV. Educação Física para o Profissional Provisionado. Brasília: CREF7, 2006. p. 5…

História-Conhecimento e dos seus Métodos de Produção A constituição da História enquanto uma disciplina cientificamente orientada data de fins do século XIX, muito embora alguns de seus preceitos já tivessem sido elaborados entre os séculos XVII e XVIII. O resultado desse trabalho redundou numa concepção de História que acabou por identificar conhecimento histórico e realidade, conhecimento histórico e verdade. Ao historiador cabia separar os documentos falsos dos verdadeiros, via…

educação física era muito diferente da que conhecemos hoje em dia; em 1893, a Associação Cristã de Moços (ACM) se estabeleceu no Brasil e começou a incentivar a prática de ginástica e desporto como o voleibol e o basquetebol. Em 1907, uma missão militar francesa veio para o Brasil e trouxe consigo o método francês de ginástica, que foi aplicado na Força Pública do Estado de São Paulo. Daí surgiu a Escola de Educação Física da Polícia Militar, a mais antiga do país. Em 1920, o Brasil pode…

Haach Elaine Hitomi Kamimura Lais Yuriko Imai Marina Pires Serafim Introdução e contextualização histórica O século XIX foi um período repleto de revoluções que levaram a significativas mudanças sociais e políticas. Começando pela Revolução Francesa e a Revolução Industrial, no final do século XVIII , grandes lutas sociais reivindicando o sistema vigente deram continuidade através de diversas manifestações como guerras para a independência das colônias, revoluções liberais e…

...................................18 2.1 OBJETIVO GERAL ...................................................................................18 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .....................................................................18 3. MÉTODO .....................................................................................................19 3.1 DELINEAMENTO DA PESQUISA .............................................................19 3.2. SUJEITOS OU PARTICIPANTES.................