Metodologia Da História

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: TÉCNICA E METODOLOGIA DA PESQUISA EM HISTÓRIA PROFESSOR: MARCOS LOBO TURMA: 78 A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA MAIK ANDERSON GOMES DE OLIVEIRA FORTALEZA – CEARÁ MAIO/2014 ANÁLISE DA FORMAÇÃO DO BAIRRO BOM JARDIM: OS MORADORES E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE O TERRITÓRIO DO GRANDE BOM JARDIM MAIK ANDERSON GOMES DE OLIVEIRA…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo divulgar a obra de Michael Faraday publicada no livro “A história química de uma vela” que envolve de uma análise de propagação das metodologias apresentadas por ele em uma época onde não havia a preocupação com a linguagem simples para o fácil entendimento e melhor acesso as questões da ciência, bem como a sua articulação dentro dos métodos atuais. Além de conhecer a opinião dos alunos acerca de seu entender e de como eles viam assim como eles…

E PLANO DE AULA-DIA 05/11/2014 DISCIPLINA: Matemática CONTEÚDO: Grandezas e Medidas OBJETIVOS: Será trabalhada a noção de classificação por altura: mais alto que e mais baixo que, desenvolver a capacidade de observação e a percepção visual. METODOLOGIA: Será trabalhado com a imagem (em anexo); Farei com os alunos a leitura detalhada da imagem, incentivando-os a atentar para todos os detalhes que diferenciam uma criança da outra, assim como as semelhanças que podem ser percebidas entre elas.

9 Objetivo Geral ........................................................................................................ 11 Objetivos Específicos ............................................................................................ Metodologia ........................................................................................................... Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação

quais orientações pedagógicas fizeram parte da formação dos professores primários nas primeiras Escolas Normais de Campo Grande. Para tanto, utiliza-se da Hermenêutica de Profundidade, desenvolvida por John B. Thompson, para a análise do manual Metodologia do Ensino Primário, utilizado nestas escolas normais na década de 1950. Alguns resultados apontam que este manual faz parte de uma das estratégias da Igreja Católica em conformar a formação dos futuros professores em acordo com a…

E CIÊNCIA DE PERNAMBUCO ANDERSON CAMPOS FERREIRA EVOLUÇÃO TECNOLOGICA DOS COMPUTADORES Recife – PE 2014 ANDERSON CAMPOS FERREIRA Historia da Evolução dos Computadores Recife– PE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO ....................................... 4 2. JUSTIFICATIVA ..................

Disciplinas Corpo Docente Competências Inscrição e Seleção Secretaria Infraestrutura Teses e Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola de Educação e Humanidades Prof. Dr. Kleber Bez Birolo Candiotto Diretora do Programa de Pós-Graduação em Educação…

A SUBORDINAÇÃO DA HISTÓRIA AO HISTORIADOR E A BUSCA PELA VERDADE HISTÓRICA. Moisés J. Costa Alves¹ Profª: Janira Sodré Miranda² Instituto Federal de Goiás Licenciatura Plena em História / Teoria e Metodologia da História I 07/12/2013 RESUMO O estudo a seguir tem como objetivo tratar da relação entre o historiador e a História, assim como a apreensão em relação ao debate teórico ainda existente entre o papel da objetividade e subjetividade para a História como ciência, abordando a

HISTÓRIA ORAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES Luzia Aparecida de Souza – UNESP/Rio Claro – luapso@hotmail.com Maria Ednéia Martins-Salandim – UNESP/Rio Claro – mared.martins@ig.com.br Antonio Vicente M. Garnica – UNESP/Bauru-Rio Claro - vgarnica@fc.unesp.br Programa a ser desenvolvido A história oral na Educação Matemática será apresentada, em suas especificidades, como uma “possibilidade de ampliação” de informações, de visões, de perspectivas. Para tanto,…

profissional em Educação Física. Ementa: Análise histórica da Educação Física e Esporte à luz do instrumental teórico-metodológico, rediscutindo conceitos, métodos e conteúdos. Caracterização dos objetivos enquanto área acadêmica e profissional. Metodologia: Aulas expositivas dialogadas; Atividades práticas; Pesquisas (com exposição teórica e prática do conteúdo pesquisado); Leituras e discussões de textos; Trabalhos individuais e em grupos. Avaliação: Duas avaliações escritas…