Cabe Alho 2

ESCOLA:_____________________________________________________________
PROFESSOR (A): FRANCINEI ALMEIDA DA COSTA
ALUNO (A):___________________________________________________________
DATA: 05/11/2014. TURMA: 2º ANO E

PLANO DE AULA-DIA 05/11/2014
DISCIPLINA: Matemática
CONTEÚDO: Grandezas e Medidas
OBJETIVOS:

Será trabalhada a noção de classificação por altura: mais alto que e mais baixo que, desenvolver a capacidade de observação e a percepção visual. METODOLOGIA:

Será trabalhado com a imagem (em anexo);
Farei com os alunos a leitura detalhada da imagem, incentivando-os a atentar para todos os detalhes que diferenciam uma criança da outra, assim como as semelhanças que podem ser percebidas entre elas.
Após será colado um papel craft na parede e será feito a medida da altura de cada aluno fazendo uma marquinha na folha de papel e será pedido a cada aluno que escreva seu nome ao lado da sua marquinha.
Depois, usarei o rolo de barbante, pedindo ao dono da marquinha para segurar uma ponta do barbante no chão, esticando a outra ponta até a marca que corresponde à sua altura, cortarei o pedaço de barbante e prenderei a ponta com fita adesiva. Então será feito perguntas aos alunos como;
Qual é a criança mais alta de sua classe? E qual é a mais baixa? Algumas crianças têm quase a mesma altura? Quais?
Atividades para serem socializadas em sala de aula (anexo).

RECURSO

Papel craft, barbante, fita adesiva, barbante e tesoura.

AVALIAÇÃO

Será observado como os alunos percebem as diferenças e, suas respostas referente as perguntas.

ATIVIDADE I
Percepção do metro
(i) Solicitar que cada aluno retire um pedaço de um metro do barbante, sem medir com a régua.
(ii) Discutir as estratégias utilizadas para medir.
(iii) Comparar o pedaço de barbante com a fita métrica.
(iv) Alguém conseguiu cortar exatamente o metro? Quem conseguiu, conseguiu por quê?
(v) Discutir com os estudantes o que é medir.
Medida de comprimento
(i) Reconhecimento da fita