AS METODOLOGIAS UTILIZADAS POR MICHAEL FARADAY COMO DE EXPOSIÇÃO E DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA

RESUMO Este trabalho tem como objetivo divulgar a obra de Michael Faraday publicada no livro “A história química de uma vela” que envolve de uma análise de propagação das metodologias apresentadas por ele em uma época onde não havia a preocupação com a linguagem simples para o fácil entendimento e melhor acesso as questões da ciência, bem como a sua articulação dentro dos métodos atuais. Além de conhecer a opinião dos alunos acerca de seu entender e de como eles viam assim como eles desejariam que os estudos de ciências fossem. O trabalho foi realizado em duas escolas da Região Metropolitana de Belém – PA visando pôr em prática as metodologias usadas por Faraday no livro. Essa interação entre a exposição das palestras do livro realizadas por Faraday, a opinião dos alunos em relação a metodologia usada por ele os possibilitou montar uma cartilha com a exposição dessas “soluções” para a simplificação dos conceitos científicos por parte dos professores e a realização de uma palestra para a discussão desses dados. Para assim então, levar-se cada vez mais em consideração a utilização de novas linguagem para o ensino de ciências, principalmente química, para facilitar o entendimento, aprimorar a forma do olhar e pensar científico e incentivar o estudo dessas disciplinas nas escolas do Pará, promovendo então uma maior interação entre professor e aluno, aluno e escola e envolve-lo cada vez mais no âmbito educacional.
PALAVRAS CHAVES: Metodologia; Michael Faraday; Divulgação da ciência

INTRODUÇÃO: Os professores de ciências em geral vêm encontrando vários desafios, um deles é o de como construir os conceitos científicos junto ao aluno, como trazer o abstrato no mundo da ciência para eles e aplicar ao cotidiano da forma mais didática possível. Essa discussão não vem de hoje, fala-se bastante em novas metodologias. O ensino de ciências é alvo de intenso debate há pelo menos 30 anos (BIZZO,2002), em diversos lugares o professor só é considerado competente se estiver