Metodologia Cientifica Adaptaçao Especial

denomina-se recensão. resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. resumo informativo: informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. (grifos nosso). Como regras gerais para apresentação ABNT NBR 6028 (2003d, p. 01-02) temos: O resumo deve ser…

METODOLOGIA CIENTÍFICA 1- EVENTOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS. Os eventos acadêmicos são de iniciativa das Instituições de Ensino. As modalidades mais utilizadas no meio acadêmico são: 1- COLÓQUIO: Semelhante à Conferência, o colóquio é apresentado por profissional de renome e com notório saber no assunto e tem como objetivo o esclarecimento de um tema ou a tomada de decisão. Após a apresentação do tema, o plenário deve ser dividido em grupos para debates e estudos e o resultado…

........................................................................................................02 Itens especiais a serem produzidos........................................................................................03 Orçamento das peças..............................................................................................................03 Metodologia e Estabelecimento do Cronograma de Pesquisa............................................04…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA FLÁVIA DOS SANTOS BACEDO atendimento educacional especializado deficiência visual: resenha Caxias do Sul 2012 flávia dos santos bacedo atendimento educacional especializado deficiência visual: resenha Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Educação Especial Inclusiva da…

(PPP) desta instituição. No tocante a análise do Projeto Político-Pedagógico procurou-se dialogar este documento com a reflexão do discurso de inclusão escolar e, não obstante, com o próprio projeto curricular, tendo como foco a disciplina de Metodologia do Ensino e Pesquisa em Educação Física Adaptada (MEPEFA), já que esta é a maior referência do processo de inclusão nesta instituição. Sobretudo, a fim de melhor entender o processo de inclusão faz-se necessário compreender a…

ensino técnico. A intenção não é propor uma nova metodologia de ensino, muito menos de estabelecer uma tendência em especial, mas sim, apontar possibilidades de intervenção num processo de iniciação à natação até a preparação do nadador para a possível futura especialização no treinamento competitivo. Para tal, é usada como premissa a afirmativa de que o processo de ensino/treinamento da natação passa por três etapas, sendo elas: - A adaptação ao meio líquido, na qual o sujeito…

PEDAGOGIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA LUCIMEIRE DA SILVA LOBATO REFLETINDO O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SANTA RITA 2014 LUCIMEIRE DA SILVA LOBATO REFLETINDO O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO Artigo apresentado ao Centro Universitário Claretiano, com requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em pedagogia metodologia da pesquisa científica

que se denominava por Pedagogia Científica era aplicado de forma equivocada. Para ela “...a pedagogia inovadora, fundada sobre estudos objetivos e precisos, devia, pelo contrário, ‘transformar a escola’ e agir diretamente sobre os alunos, levando-os a uma nova vida.”1 O seu método pode resumir-se, fundamentalmente, em dois pontos: a) a descoberta das leis de desenvolvimento da criança como um ser diferente do adulto. b) a elaboração de uma pedagogia científica que fosse capaz de…

social seria exercido objetivando a integração do indivíduo ao bom funcionamento de uma sociedade proposta pela classe dominante. Era enfatizado o trabalho com grupos, quer para interação, quer para fins terapêuticos, de forma a conseguir a melhor adaptação do indivíduo ao meio. O modo funcionalista de pensar, investigar e intervir na realidade social ganhou força porque, culturalmente, correspondia aos interesses da ordem e da lógica burguesas instauradas na sociedade civil e no Estado…

direito da natureza, cabendo ao conhecimento transformá-lo em senhor de “fato”. Descartes compartilha com Bacon a mudança, no sentido de um interesse utilitário. O conhecimento científico subordinando-se à utilidade, à adaptação e ao controle, modelando-se a prática científica pela ação instrumental alcançou realce cada vez maior. Com o passar do tempo, desdobrando-se a tradição utilitária, a aplicação prática do conhecimento, deixa de ser apenas condicionante externo e passa a…